廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院拓展閱讀

截至2010年9月，學校專兼職教師達271人，其中博士4人，碩士16人，本科216人，高級職稱96人，中級職稱86人，“雙師型”教師比例達69.3%。各專業(yè)師資配備協(xié)調(diào)，重點突出，特色鮮明，師資隊伍年齡結構、性別結構、學歷結構、職稱結構、知識結構、技能和學術水平等方面較為合理。

學校注重加強教師的在職培訓，優(yōu)化師資隊伍素質(zhì)。一是全面提高教師的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，樹立教師形象。二是鼓勵教師參加繼續(xù)教育工作，2010年以來，共派出47人參加國家級、省級學術會議，56人到北京、天津等地大學、醫(yī)院進修學習，23人參加研究生學歷提高，75人參加研究生課程進修班。三是開展教師系列培訓和集體教研，如名師講座、法制講座、創(chuàng)新能力培訓、微機知識培訓等。

學校積極采取措施提高教師教學教改和科研能力。2009年以來，學校制訂了科研進修管理制度，劃撥專項資金，積極支持開展科研，參加學術團體和外出進修。學校具有31人在61個全國不同級別的學術團體中任職，開展科研項目17項，完成10項，其中有8項獲得市級以上獎勵。在市級以上刊物上公開發(fā)表論文266篇，編纂著作和主編、參編教材共計72部，開發(fā)校本教材6部。為構建科學、規(guī)范、合理的管理體系，促進教師的長遠發(fā)展，學校根據(jù)國家有關政策法規(guī)，結合學校實際，進一步制定和完善教師管理制度，明確教師工作規(guī)范和職責，完善教師工作量化管理和教學質(zhì)量考核方法，建立健全教師考核機制。改革學校分配制度，建立有效的激勵機制，對在教育教學改革、教學研究方面作出應有的貢獻，學校給予重獎，確保骨干教師、學術帶頭人得到相應的合理報酬。

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