想要在畢業(yè)的時(shí)候收獲好的歸宿，就要在學(xué)校的時(shí)候有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，把自己選擇的專業(yè)學(xué)習(xí)通透，對(duì)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題都能夠一一的解決，最后你的能力就是自然而然的提高了。那么，下面一起來(lái)了解下黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的招生計(jì)劃。
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)：護(hù)理、口腔修復(fù)工藝、眼視光與配鏡、 助產(chǎn)、康復(fù)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等。
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè) | 計(jì)劃 | 收費(fèi) | 學(xué)制 |
| 護(hù)理（涉外英語(yǔ)方向） | 150 | 5000 | 3+2 |
| 護(hù)理（涉外德語(yǔ)方向） | 50 | ||
| 護(hù)理（口腔護(hù)理方向） | 200 | ||
| 護(hù)理 | 1470 | ||
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 50 | ||
| 康復(fù)治療技術(shù) | 95 | ||
| 美容（留學(xué)） | 50 | ||
| 護(hù)理（留學(xué)） | 3+4 | ||
| 護(hù)理（涉外英語(yǔ)方向） | 100 | 4 | |
| 護(hù)理（涉外德語(yǔ)方向） | 50 | ||
| 護(hù)理（口腔護(hù)理方向）（德國(guó)合作項(xiàng)目） | 100 | ||
| 護(hù)理 | |||
| 護(hù)理 | 3 | ||
| 口腔修復(fù)工藝（德國(guó)合作項(xiàng)目） | |||
| 口腔修復(fù)工藝（高端烤瓷牙、數(shù)字化設(shè)計(jì)）（德國(guó)合作項(xiàng)目） | 50 | 3+1 | |
| 眼視光與配鏡（德國(guó)合作項(xiàng)目） | 100 | 3 | |
| 康復(fù)技術(shù) | 50 | ||
| 護(hù)理（第一學(xué)歷對(duì)口升學(xué)班） | 3+3 | ||
| 助產(chǎn)（第一學(xué)歷對(duì)口升學(xué)班） | |||
| 康復(fù)技術(shù)（第一學(xué)歷對(duì)口升學(xué)班） |
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校招生要求
1993年1月1日后出生的黑龍江省戶籍的考生。每年4月份在自己所在學(xué)?；虍?dāng)?shù)卣猩k報(bào)名，同年6月中旬參加 全省初中畢業(yè)升中?？荚?。未參加升中?？荚嚨膶W(xué)生可于春季3月10日、秋季8月15日持有效證件(二代身份證原件、戶口 原件、初高中畢業(yè)證原件)到省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校招生辦報(bào)名，無(wú)二代身份證需提前辦理，隨到隨學(xué)，統(tǒng)一注冊(cè)。(注：超齡學(xué)生， 可在當(dāng)?shù)卣猩k，按社會(huì)考生報(bào)名報(bào)考我校， 學(xué)校專業(yè)代碼同上。)
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校貫徹“穩(wěn)定隊(duì)伍，充實(shí)力量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高水平，發(fā)揮作用”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針，采取“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人，制度留人”的措施，形成了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。以中青年教師為主體的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍不斷壯大，一批拔尖人才在教育、教學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)嶄露頭角，在全省乃至全國(guó)顯示出自己的實(shí)力。
學(xué)校擁有專、兼職教師近300人，其中研究生30人，外籍專家12人，訪美學(xué)者28人、訪德學(xué)者7人、訪日學(xué)者2人、省級(jí)學(xué)科帶頭人26人。涉外護(hù)理專業(yè)教師已具備較強(qiáng)的獨(dú)立培養(yǎng)學(xué)生考取“雅思”和國(guó)際護(hù)士的能力。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，具備了一整套培養(yǎng)符合衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)的臨床護(hù)士的能力。還有著一大批來(lái)自臨床一線具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型技能人才。
有很大一部分學(xué)生是沒有想到自己現(xiàn)在會(huì)有好的成績(jī)，他們只管去努力學(xué)習(xí)，結(jié)果對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)附加的結(jié)果，這是一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，你們可以學(xué)習(xí)下，先努力學(xué)習(xí)結(jié)果就交給時(shí)間的沉淀。
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