答：兩者都是一個層次的，屬于中專。衛(wèi)校的專業(yè)，一般是對口做醫(yī)護工作的。而職高，一般都是對口到企業(yè)去的。如果你們那里衛(wèi)校出來可以拿到醫(yī)院的正規(guī)編制的話，建議優(yōu)先選擇衛(wèi)校，工作福利待遇好?？赐瑢W(xué)們在選擇學(xué)校的時候關(guān)注的是什么點，這里也給大家講講衛(wèi)校就讀的優(yōu)勢，還有山東的開設(shè)的衛(wèi)校情況。
就讀衛(wèi)校的優(yōu)勢
1、需求量大：是一個很好就業(yè)的方向。
2、工資待遇高：工作環(huán)境好。
3、人才緊缺，國家重點扶持：醫(yī)學(xué)類專業(yè)譬如護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。
德州衛(wèi)生學(xué)校
學(xué)校辦學(xué)情況
德州學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院(德州衛(wèi)生學(xué)校)現(xiàn)有教職工153人，占地202.74畝，建筑面積5.5萬平方米，教學(xué)用房5萬平方米，在共享德州學(xué)院師資、實驗室、圖書室等教學(xué)資源的同時，設(shè)有26個實驗室、16個多媒體教室，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全部教學(xué)場所和管理科室。校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，師資隊伍雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)良。
學(xué)校師資力量雄厚
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有護理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥劑、會計事務(wù)4個專業(yè)，在校生4000余人。學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次高，教學(xué)經(jīng)驗豐富的"雙師型"師資隊伍，專任教師88人，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷86人，占教師總?cè)藬?shù)的98 %，有碩士學(xué)位的21人;副教授59人，講師36人。廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為職業(yè)教育學(xué)院的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的人才資源基礎(chǔ)。
職業(yè)發(fā)展
由于醫(yī)學(xué)類專業(yè)未來的工作與人的生命息息相關(guān)，且多采取“2+1”的教學(xué)模式，即兩年在校學(xué)習，一年在醫(yī)療服務(wù)部門實習。學(xué)生在校的兩年學(xué)習中，包含了大量的實踐技能課程，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生模擬各項操作流程，在模擬人身上進行各種技術(shù)操作，通過反復(fù)的練習，學(xué)生對人體解剖位置、操作方法、注意事項有了明確的認識，為未來實習與工作崗位的適應(yīng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校抓住第三年的實習期這個關(guān)鍵期，引導(dǎo)學(xué)生帶有明確的學(xué)習目標而實習，為就業(yè)做好理論知識的儲備。通過兩年在校學(xué)習，一年臨床實踐，學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強了工作能力。
現(xiàn)在對于在選擇學(xué)校的時候也是沒有固化的好不好，主要是看在選擇的時候?qū)τ谑裁锤信d趣。每個專業(yè)學(xué)出來都是有自己的發(fā)展就業(yè)的好處。只要大家在學(xué)校里面認真的學(xué)習專業(yè)的知識，在選擇的時候認真的了解，找到合適的學(xué)校就讀。
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