2024上海的衛(wèi)生學(xué)校有：上海健康醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校、上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海市醫(yī)藥學(xué)校、上海健康醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校等衛(wèi)生學(xué)校。

一、2024上海衛(wèi)生學(xué)校名單一覽表

二、2024上海衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

1、上海健康醫(yī)學(xué)院

上海健康醫(yī)學(xué)院成立于2015年，由上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校 ，上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 三校合并而成。學(xué)校有三個(gè)校區(qū)(浦東校區(qū)、徐匯校區(qū)、楊浦校區(qū))，整合原三校14個(gè)教學(xué)系，組建10個(gè)二級(jí)學(xué)院。 上海健康醫(yī)學(xué)院是一所新建的市屬本科醫(yī)學(xué)院校，學(xué)校從專科起步，已有近60年的辦學(xué)歷史。學(xué)校形成了特色鮮明的醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)技人才培養(yǎng)見長(zhǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，贏得了業(yè)界“健康促進(jìn)的使者，白衣天使的搖籃”及我國(guó)“醫(yī)療器械工程師的搖籃”等美譽(yù)，為我國(guó)醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療器械等相關(guān)領(lǐng)域輸送了大批高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，為中國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了護(hù)理（含日語強(qiáng)化）、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、藥劑、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中藥、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健、助產(chǎn)、衛(wèi)生信息管理等專業(yè)，其中護(hù)理是上海市首批精品特色專業(yè)，醫(yī)學(xué)生物技術(shù)和藥劑專業(yè)是上海市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，護(hù)理、生物技術(shù)及應(yīng)用、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等4個(gè)專業(yè)開展中高職貫通培養(yǎng)試點(diǎn)。學(xué)校一貫注重教學(xué)質(zhì)量，與百余家醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和就業(yè)崗位。在歷屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽及上海市“星光計(jì)劃”中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能比賽中學(xué)生均取得佳績(jī)，連續(xù)三年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率保持在95%左右，學(xué)生的就業(yè)率均在98%以上。

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，共有專任教師200人，高級(jí)職稱75人，碩士研究生及以上學(xué)歷92人。占地110余畝，建筑面積9.5萬平方米，圖書館藏書16余萬冊(cè)。擁有完善的教學(xué)和生活設(shè)施，建有現(xiàn)代護(hù)理、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、藥品生產(chǎn)檢驗(yàn)等6個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，其中醫(yī)學(xué)生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心為上海市教委支持的百個(gè)開放實(shí)訓(xùn)中心之一，并建有多媒體教室、電子閱覽室、塑膠跑道、人工草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多功能大禮堂、室內(nèi)體操房、設(shè)施齊全的公寓化宿舍。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心：是國(guó)家教育部資助的建設(shè)項(xiàng)目，共5層2800余平方米，涵蓋基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、健康評(píng)估及重癥監(jiān)護(hù)等多項(xiàng)課程的實(shí)訓(xùn)操作場(chǎng)地，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)及練習(xí)各項(xiàng)操作技能主要場(chǎng)所。在布局上與二期課改指導(dǎo)思想相匹配，在實(shí)訓(xùn)區(qū)引入活動(dòng)式示教室，利用隔斷變固定區(qū)域?yàn)榭勺儏^(qū)域，體現(xiàn)學(xué)做一體，強(qiáng)化教學(xué)示教和實(shí)訓(xùn)功能。 生物技術(shù)開放實(shí)訓(xùn)中心：位于梅隴校區(qū)第一實(shí)驗(yàn)樓及校屬企業(yè)上海迪隆醫(yī)療衛(wèi)生用品廠，是上海市教委批準(zhǔn)建設(shè)的第一批職業(yè)學(xué)校公共實(shí)訓(xùn)中心之一。 康復(fù)治療專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心：根據(jù)培養(yǎng)高端技能型康復(fù)治療人才的目標(biāo)要求，本專業(yè)的康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)設(shè)PT實(shí)訓(xùn)室、OT實(shí)訓(xùn)室、ST實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)評(píng)定室、針灸推拿實(shí)訓(xùn)室等，總面積共360M2。 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)：目前共有實(shí)訓(xùn)室12個(gè)，包括“X線攝影實(shí)訓(xùn)室”、“CT實(shí)訓(xùn)室”、“磁共振實(shí)訓(xùn)室”、“超聲實(shí)訓(xùn)室”和“心電實(shí)訓(xùn)室”等校內(nèi)技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，總面積約600M2。 衛(wèi)生信息實(shí)訓(xùn)中心：現(xiàn)有兩個(gè)實(shí)訓(xùn)室，醫(yī)院信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、衛(wèi)生信息化實(shí)訓(xùn)室，擁有衛(wèi)生信息管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中所需的硬件與軟件實(shí)訓(xùn)環(huán)境。整個(gè)實(shí)訓(xùn)中心注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，高效實(shí)用，既有信息模擬，又有實(shí)際操作，涵蓋了衛(wèi)生信息管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)的基本教學(xué)環(huán)節(jié)。

1994年10月，川崎明德理事長(zhǎng)首次訪問我院。1997年11月，川崎誠(chéng)治副理事長(zhǎng)來我院參加“兩校建立友好關(guān)系10周年”慶?；顒?dòng)。1998年11月，川崎明德理事長(zhǎng)再次訪問我院，再次續(xù)簽了友好校際關(guān)系協(xié)定書，并同時(shí)任院長(zhǎng)趙崇和共同商議進(jìn)一步合作交流事宜，在我院教師赴短大進(jìn)修的基礎(chǔ)上，又增加了上海市衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)生赴短大留學(xué)和短大師生暑期來我院訪問的合作項(xiàng)目。

2、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校(原上海第二醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校)創(chuàng)建于1957年，有五十余年的 辦學(xué)歷程，為社會(huì)培養(yǎng)了大量衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校堅(jiān)持“素質(zhì)為先、技能為本、醫(yī)技為主、全面發(fā)展” 的培養(yǎng)宗旨，立足上海，服務(wù)全國(guó)，面向世界。

學(xué)校聚焦國(guó)際先進(jìn)標(biāo)桿，引入國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與美國(guó)、英國(guó) 、日本、法國(guó)、芬蘭、澳大利亞、挪威、荷蘭、新西蘭等國(guó)的院校開展護(hù)理教育教學(xué)合作項(xiàng)目，形成了國(guó)際化合作辦學(xué)特色。

多年來，學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力凸現(xiàn)辦學(xué)特色與品牌效應(yīng)，成為上海一流、國(guó)內(nèi)知名的衛(wèi)生相關(guān)類中等職業(yè)教育的示范學(xué)校。

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校設(shè)總校(新校區(qū))、嘉定校區(qū)、臨床一分部(瑞金醫(yī)院內(nèi))、臨床二分部 (市九院醫(yī)院內(nèi))、臨床三分部(新華醫(yī)院內(nèi))等校區(qū)，設(shè)有浦東新區(qū)、金山、南匯、寶山等四個(gè)分校。 2006年9月學(xué)校新校區(qū)正式啟用，坐落于南匯周浦地區(qū)上海國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)(周祝公路279號(hào))，占地面積384畝 ，可容納4000余名學(xué)生。

學(xué)校擁有國(guó)家財(cái)政和上海市教委重點(diǎn)建設(shè)的上?，F(xiàn)代護(hù)理公共實(shí)訓(xùn)中心、上?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)公共實(shí)訓(xùn)中心、上海口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中心、上?，F(xiàn)代眼視光技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中心、上海現(xiàn)代藥學(xué)公共實(shí)訓(xùn)中心等，是本市開展多種形式衛(wèi)生職業(yè)培訓(xùn)的重要場(chǎng)所。學(xué)校的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)教室、數(shù)碼互動(dòng)形態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)室、多媒體語音教室、現(xiàn)代化報(bào)告廳、演講廳、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(400米環(huán)形跑道、足球場(chǎng))、籃、排球場(chǎng)、健身房、體操房、乒乓房以及4萬余平方米的學(xué)生公寓，為學(xué)生提供了良好的現(xiàn)代化的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。新校區(qū)采用智能化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、無紙化辦公的教育管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園網(wǎng)向全校師生提供安全、高效的信息服務(wù)，形成了集教學(xué)、科研、管理的數(shù)字化控制體系。

學(xué)校目前專職教師中具有中、高級(jí)職稱占84%，擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和臨床技能的“雙師型”教師達(dá)40%。學(xué)校目 前擁有數(shù)十名來自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本等國(guó)常駐外籍教師。建立了一批權(quán)威的專業(yè)發(fā)展指 導(dǎo)專家和一支高素質(zhì)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)帶教隊(duì)伍，分布在醫(yī)療設(shè)施齊全的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院各附屬醫(yī)院、其他 三級(jí)甲等醫(yī)院及相關(guān)行業(yè)內(nèi)。

學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，設(shè)置了醫(yī)工、醫(yī)文復(fù)合型特色專業(yè)：

◆護(hù)理專業(yè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范專業(yè)

◆護(hù)理(中英合作)專業(yè)上海首個(gè)獲市教委核準(zhǔn)的中外合作中等醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)

◆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)上海市重點(diǎn)示范專業(yè)

◆口腔工藝技術(shù)專業(yè)上海市A級(jí)專業(yè)

◆藥劑專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)

四次蟬聯(lián)上海市國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;上海市首批由政府批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)校;全國(guó)職教先進(jìn)單位全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;七次蟬聯(lián)上海市文明單位上海市職教先進(jìn)單位; 上海市百所重點(diǎn)建設(shè)的中等職業(yè)學(xué)校;首批上海市課程教材改革特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校;兩次蟬聯(lián)上海市中等職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范示范校;兩次蟬聯(lián)上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校上海現(xiàn)代護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位。

3、上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

學(xué)校努力實(shí)踐“秉學(xué)厚德，擎術(shù)濟(jì)生”的校訓(xùn)，對(duì)接國(guó)家、上海衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，建設(shè)具有上海品牌、國(guó)內(nèi)示范、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一流衛(wèi)生類高職院校，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、高素質(zhì)、技能型的醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，探索“工學(xué)結(jié)合”的相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，扎實(shí)推進(jìn)“校企（院）合作、產(chǎn)學(xué)一體化”的辦學(xué)模式和發(fā)展道路。學(xué)校聚焦國(guó)際先進(jìn)標(biāo)桿，引入國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，形成了國(guó)際化合作辦學(xué)特色。 2006年，學(xué)校整體搬遷至上海國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)，新校區(qū)建設(shè)完成。同年，在上海市教委、交大醫(yī)學(xué)院的關(guān)心指導(dǎo)下，全校師生共同奮斗，學(xué)校成功躋身本市惟一首批重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)家示范性高職院校行列。經(jīng)過十年勵(lì)精圖治的艱苦努力，特別是三年“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”的建設(shè)過程，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，逐漸形成了工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系、敬業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍、國(guó)家級(jí)和市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與教學(xué)名師的示范效應(yīng)、環(huán)境與設(shè)施一流的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、綜合能力較強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)較高的學(xué)生、良好的社會(huì)聲譽(yù)與就業(yè)環(huán)境、成果顯著的國(guó)際化辦學(xué)特色等一系列優(yōu)勢(shì)條件。 2009年，學(xué)校取得了示范校項(xiàng)目驗(yàn)收和新一輪高職高專人才培養(yǎng)評(píng)估的“雙豐收”，得到專家、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這些來之不易的成果大大提升了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全校上下以此為動(dòng)力，繼往開來，奮發(fā)有為，把學(xué)校建設(shè)成為匯聚產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企（院）聯(lián)合、工學(xué)融合的醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)高地。

學(xué)校緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，力求滿足醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對(duì)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才的需求。目前開設(shè)的專業(yè)有護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)(中美合作)、護(hù)理學(xué)（口腔衛(wèi)生）、護(hù)理學(xué)（助產(chǎn)）、護(hù)理學(xué)（兒科）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝技術(shù)）、藥學(xué)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)還有2011年新開設(shè)的校醫(yī)專業(yè)以及由和上海市各區(qū)政府簽訂定向培養(yǎng)開設(shè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生（臨床）和院前急救專業(yè)（臨床）。

上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校前身是上海第二醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院，成立于1999年，是上海市培養(yǎng)醫(yī)學(xué)相關(guān)類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才的重要基地，于2003年由上海市教委審批成為上海市示范性高等職業(yè)技術(shù)建設(shè)院校。學(xué)校以護(hù)理學(xué)為龍頭專業(yè)，被教育部確定為上海市醫(yī)學(xué)類高職院校中惟一的國(guó)家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”點(diǎn)建設(shè)基地。護(hù)理學(xué)(中美合作)專業(yè)也是上海市教委批準(zhǔn)的中外合作教學(xué)項(xiàng)目。

學(xué)校本著“素質(zhì)為先、技能為本、醫(yī)技為主、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向和“立足上海、服務(wù)全國(guó)、走向世界”的服務(wù)定位，面向上海及全國(guó)各其他省市招收高中畢業(yè)生、“三校生”（中專、職校、技校），文理兼收，實(shí)施高質(zhì)量的全日制高等教育。畢業(yè)生在取得國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的高職學(xué)歷文憑的同時(shí)，擁有多張職業(yè)技能證書，具備很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)率達(dá)98%以上，就業(yè)單位覆蓋本市各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)藥企事業(yè)單位等，成為深受用人單位歡迎的實(shí)用型高級(jí)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。其中中美合作護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生參加美國(guó)國(guó)家注冊(cè)護(hù)士考試通過率與美國(guó)本土學(xué)生通過率相當(dāng)高。

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