2024成都的針灸推拿學校有：四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校、成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校、成都中醫(yī)藥大學等針灸推拿學校。

一、2024成都針灸推拿學校名單一覽表

二、2024成都針灸推拿學校簡介

1、成都中醫(yī)藥大學

成都中醫(yī)藥大學位于四川省成都市，由四川省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建。是世界一流學科建設高校、國家“973計劃”承擔高校，入選國家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃、四川2011計劃，是四川省“本科院校二級學院(系)、專業(yè)(群)轉型發(fā)展改革試點”高校，是中國政府獎學金來華留學生接收院校和教育部來華留學示范基地建設高校，建有四川省省級大學科技園。是一所以中醫(yī)藥學科為主體，兼有理、工、管、文、農(nóng)、教等多學科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的中醫(yī)藥大學。

成都中醫(yī)藥大學原名成都中醫(yī)學院，創(chuàng)建于1956年，是在周恩來等黨和國家第一代領導集體的親切關懷下，經(jīng)國務院批準建立的我國最早的四所中醫(yī)藥高等院校之一。1995年經(jīng)國家教委批準更為現(xiàn)名; 2006年6月，四川生殖衛(wèi)生學院、四川省衛(wèi)生管理干部學院并入成都中醫(yī)藥大學。

截至2017年12月，成都中醫(yī)藥大學共有溫江校區(qū)、十二橋校區(qū)、人南校區(qū)、汪家拐校區(qū)四個校區(qū)，占地面積1800畝，教學科研儀器設備資產(chǎn)值達到3.1億元，館藏紙質圖書110余萬冊;下設19個學院、36個本科專業(yè);專業(yè)技術人員中，具有高級職稱者600余人，博士、碩士生導師300余人;有全日制在校學生2.2萬人，其中研究生2000余人。

2、成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校

成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校創(chuàng)建于1960年，是一所省屬全日制公辦中等中醫(yī)專業(yè)學校。學?，F(xiàn)有專兼職教師200余人，外籍教師2人。其中副教授以上高級職稱者占45%，中級職稱者占51%。常年聘請外籍教師專門從事英語教學。

學校有十二個多媒體教室、計算機中心、中藥標本室、解剖實驗室、二個語音室、針推實驗室、基護室、綜合實驗室、課件制作室、電子閱覽室、口腔實驗室等。有穩(wěn)定的教學實習基地(省外實習基地：廣東省中醫(yī)院、佛山市中醫(yī)院、深圳市中醫(yī)院、重慶第三軍醫(yī)大學西南醫(yī)院、康橋醫(yī)院等;省內(nèi)實習基地：四川省中醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、川大華西附院及各地市州中醫(yī)院中西醫(yī)結合醫(yī)院等)。學校現(xiàn)開設有中醫(yī)學、針灸推拿、護理、中醫(yī)護理、中藥營銷、藥劑、口腔工藝技術、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)康復保健、中西醫(yī)結合等10個專業(yè)，在校學生約2600余人。

學校設有國家職業(yè)技能鑒定所、保健按摩技能培訓鑒定中心、四川省中西醫(yī)護理教育培訓中心，同時還是國家農(nóng)村中醫(yī)藥知識技能培訓基地、四川省基層常見病中醫(yī)藥適應技術推廣基地。現(xiàn)開設有中醫(yī)、護理、中醫(yī)康復、中藥、藥劑等專業(yè)。學校職業(yè)教育特色突出，以技能訓練為重點，以市場就業(yè)為導向，走校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、工學結合、優(yōu)勢互補的辦學之路。

3、四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校是經(jīng)國家教育主管部門批準，由省內(nèi)外知名企業(yè)和高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學校。學校位于歷史悠遠、文化底蘊深厚的聞名世界的國際了旅游目的地——成都市都江堰。校園外交通便捷，風景怡人;校園內(nèi)流水潺潺，高樓林立，電子閱覽室、實訓樓、圖書館、學校附屬醫(yī)療設備廠一應俱全。學校占地100余畝，建筑面積31438平米，學校辦學設施條件齊備，管理機構完善，教育教學正規(guī)有序，辦學質量穩(wěn)步提高，社會認可度和美譽度逐步提高。

學校以對口高考為途徑，以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招大專層次的醫(yī)學類復合型 人才為目標，設有護理、康復技術對口全日制統(tǒng)招大專專業(yè)，中專階段在成都就讀，大專階段通過對口高考升入省內(nèi)高等醫(yī)學院就讀，大專第三年回成都安排實習、資格考試培訓和就業(yè)。

學校遵循醫(yī)療衛(wèi)生教育的規(guī)律，將理論知識、實用技能、綜合能力培養(yǎng)有機結合。形成“學歷教育+醫(yī)學技能+素質教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識學習的前提下，突出教學活動的實踐性，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。學生畢業(yè)時，既能拿到國家承認學歷的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)全日制統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，還能拿到國家承認的護理專業(yè)中專文憑，考取護理相關執(zhí)業(yè)資格證，極大擴寬了學生的就業(yè)渠道。

培養(yǎng)“技術精湛、適應就業(yè)、知識豐富、取得職業(yè)資格”為目標的學習自覺、生活自理、行為規(guī)律、適應社會的專業(yè)實用人才。有成都空軍機關醫(yī)院、成都軍區(qū)總醫(yī)院、都江堰醫(yī)療中心、溫江區(qū)人民醫(yī)院、雙流縣人民醫(yī)院、崇州人民醫(yī)院等40所二級甲等以上的醫(yī)院作為實習醫(yī)院合作培養(yǎng)學生。同時每年均有學生被以上醫(yī)院錄用。

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