2024商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療、助產(chǎn)。

一、2024商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校	護(hù)理
2	商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	臨床醫(yī)學(xué)
3	商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	口腔醫(yī)學(xué)
4	商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校	康復(fù)治療
5	商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	助產(chǎn)

二、2024商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性護(hù)理專門人才。

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)主要課程

人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)去向

各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等護(hù)理崗位。

2、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握臨床醫(yī)學(xué)基本理論和專業(yè)技能，從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生保健工作的應(yīng)用性臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、五官科學(xué)、皮膚科學(xué)、流行病學(xué)和傳染病學(xué)。

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床工作。

3、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論和口腔治療技術(shù)或口腔工藝技術(shù)的基本技能，從事口腔衛(wèi)生初級(jí)保健和簡(jiǎn)單口腔疾病治療或牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高等技術(shù)應(yīng)用性口腔醫(yī)學(xué)專門人才。

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料學(xué)、口腔技工工藝學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)去向

各級(jí)口腔醫(yī)院和綜合性醫(yī)院口腔科的口腔治療技術(shù)或工藝技術(shù)崗位。

4、康復(fù)治療專業(yè)

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，從事康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)核心課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)就業(yè)去向

各級(jí)綜合醫(yī)院康復(fù)科（理療科）、康復(fù)醫(yī)院、各類療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療保健中心、老年公寓，民政福利機(jī)構(gòu)等相關(guān)的康復(fù)治療技術(shù)崗位。也可以獨(dú)立創(chuàng)辦康復(fù)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

5、助產(chǎn)專業(yè)

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、婦幼保健的基本知識(shí)、基本理論及技能，畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作的，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型專門人才。

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)核心課程

解剖組胚學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀及溝通、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、崗位職業(yè)能力綜合訓(xùn)練等。

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，擔(dān)任臨床助產(chǎn)及母嬰護(hù)理和保健工作；也可在各級(jí)婦幼保健等機(jī)構(gòu)擔(dān)任母嬰保健工作。

三、商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校坐落在中國(guó)歷史文化名城、全國(guó)優(yōu)秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公辦普通醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。學(xué)校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護(hù)士學(xué)校”，是河南省開辦醫(yī)學(xué)專業(yè)最早的學(xué)校之一。

目前，學(xué)校占地86.67萬(wàn)平方米，校舍建筑面積34.57萬(wàn)平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房面積19.17萬(wàn)平方米;圖書館面積1.3萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書71.25萬(wàn)冊(cè)，電子圖書2460GB，中外文紙質(zhì)期刊905種;全校資產(chǎn)總值37911.59萬(wàn)元。 其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值5992.24萬(wàn)元，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心10個(gè);多媒體教室座位10550個(gè)，閱覽室座位數(shù)2200個(gè);擁有二級(jí)甲等以上附屬醫(yī)院3所，校外教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院127所;校內(nèi)室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地充足，體育器材齊全;千兆寬帶校園網(wǎng)設(shè)施先進(jìn)、資源豐富，上網(wǎng)課程門數(shù)15門。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科部、社會(huì)科學(xué)部、成人教育部等八個(gè)教學(xué)系(部);開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理(英語(yǔ)方向)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、藥學(xué)等11個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向。 面向全國(guó)20個(gè)省招生，全日制高職在校生10729人(截至2013年7月)。建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、公共學(xué)科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)、藥學(xué)、現(xiàn)代教育中心等10個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。

學(xué)校堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為要，擁有實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工3370人(含第一、第二附屬醫(yī)院)，其中專任教師615人，專任教師中具有副高級(jí)職稱以上教師147人，占專任教師總數(shù)的24%;具有碩士學(xué)位以上教師186人(其中博士8人)，占專任教師總數(shù)的30%。 校本部6人被授予河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，4人為商丘市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、17人為學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。此外，學(xué)校還聘請(qǐng)了第三十三屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者吳靜芳主任、美國(guó)芝加哥大學(xué)博士生導(dǎo)師王紅衛(wèi)教授、鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師崔留欣教授等國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授。

“十二五”期間，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念和“面向社區(qū)，服務(wù)基層”的辦學(xué)服務(wù)方向，為城市社區(qū)和縣、鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”具有高尚的職業(yè)道德。 扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，熟練的醫(yī)學(xué)基本技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)，適應(yīng)基層衛(wèi)生工作需要的專科層次醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用性人才。繼續(xù)深化教育、教學(xué)改革，人事分配制度改革和后勤服務(wù)社會(huì)化改革。

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