2024武漢科技大學醫(yī)學院開設的專業(yè)有：臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗與檢疫、藥學、護理。

一、2024武漢科技大學醫(yī)學院開設的專業(yè)一覽表

二、2024武漢科技大學醫(yī)學院開設的專業(yè)詳細介紹

1、臨床醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，厚醫(yī)學基礎、強實踐能力、高人文素質(zhì)，具有初步臨床能力、終身學習能力和良好職業(yè)素質(zhì)，崇實創(chuàng)新、追求卓越的醫(yī)學畢業(yè)生，為畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎。

主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

試點班培養(yǎng)目標：本專業(yè)應用新的教學模式與理念，按人體器官系統(tǒng)組織的醫(yī)學課程架構，采用以問題為中心(Problem based-learning)為主的教學方法，培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，厚醫(yī)學基礎、強實踐能力、高人文素質(zhì)，具有初步臨床能力、終身學習能力和良好職業(yè)素質(zhì)，崇實創(chuàng)新、追求卓越的醫(yī)學畢業(yè)生，為畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎。

試點班主要課程：基礎醫(yī)學導論、生物化學與分子生物學、感覺器官與中樞神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、診斷學、神經(jīng)與精神疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝系統(tǒng)疾病、腎臟與泌尿系統(tǒng)疾病、骨骼與關節(jié)疾病、女性生殖系統(tǒng)疾病、兒童健康與生長發(fā)育。 2016級新生進校后，在專業(yè)范圍內(nèi)選拔“臨床醫(yī)學專業(yè)教育教學綜合改革試點班”學生30人。

2、預防醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，在德、智、體方面全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學基本理論知識和疾病預防控制、公共衛(wèi)生管理監(jiān)督、環(huán)境介質(zhì)檢測評價基本技能，能在疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、食品藥品監(jiān)督局、傳染病防治院、職業(yè)病防治機構、醫(yī)學院校和科研部門從事工作的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、傳染病學、衛(wèi)生化學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生毒理學基礎、流行病學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、環(huán)境衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學、衛(wèi)生檢驗學。

3、衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備衛(wèi)生化學、病原生物學、預防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生理化檢驗、衛(wèi)生微生物檢驗、儀器分析和實驗室管理基本技能，能在疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督管理機關、食品藥品監(jiān)督局、產(chǎn)品質(zhì)量管理與安全監(jiān)督機構、醫(yī)學科研院所、進出口檢驗檢疫部門從事工作的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：衛(wèi)生化學、分析化學、醫(yī)學微生物學、環(huán)境衛(wèi)生學、衛(wèi)生毒理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、免疫學檢驗、病毒學檢驗、細菌學檢驗、臨床檢驗基礎、衛(wèi)生微生物學檢驗、食品理化檢驗、空氣理化檢驗、水質(zhì)理化檢驗、生物材料檢驗、分子生物學及檢驗技術、儀器分析、實驗室安全與質(zhì)量管理。

4、藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，在德、智、體等方面全面發(fā)展，具有扎實的專業(yè)基礎知識及專業(yè)技能，能在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領域從事藥物合成、天然藥物活性成分提取、分離、結構鑒定，藥物基本藥理毒理研究、藥物制劑、藥品分析及檢驗、藥品銷售、藥房調(diào)劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥理學、藥劑學、藥物化學、藥物分析、天然藥物化學、生藥學。

5、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，在德、智、體等方面全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學、臨床護理、護理管理、護理科研、預防保健和人文社會科學等方面專門知識的高素質(zhì)應用型護理人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、醫(yī)學心理學、人際溝通、護理科研、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學。

三、武漢科技大學醫(yī)學院簡介

武漢科技大學醫(yī)學院創(chuàng)辦于1958年，歷經(jīng)武鋼醫(yī)學院、武漢冶金醫(yī)學高等?？茖W校等多次更名，1995年我院與冶金工業(yè)部在漢的武漢鋼鐵學院和武漢冶金建筑高等?？茖W校三校合并組建了武漢冶金科技大學，1999年定名為武漢科技大學醫(yī)學院。

學院教學機構有基礎醫(yī)學部、預防醫(yī)學系、護理學系、藥學系和5個臨床學院，有教務管理辦公室、實踐教學管理辦公室和臨床教學管理辦公室。

學院擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍。目前有專任教師150人(不含各臨床學院教師)，其中正高職稱18人，副高職稱52人;具有博士學位29人，碩士學位72人，碩士研究生導師34人。此外，學院有中國工程院院士(雙聘)2人，湖北省“楚天學者”特聘教授3名，享受“國務院政府特殊津貼”3人，“湖北省有突出貢獻的中青年專家”2人，“湖北省跨世紀學術骨干”1人。

學院擁有四個實驗教學中心(基礎、預防、護理、藥學)、1個臨床技能培訓中心和1個實驗動物中心，其中，基礎醫(yī)學實驗教學中心為省級示范中心。實驗中心共有26個專業(yè)實驗室，114間實驗教室，實驗儀器設備2700余件，總價值1600余萬元。學院擁有5所附屬醫(yī)院，其中，4所綜合性醫(yī)院、1所專科醫(yī)院、均為三級醫(yī)院，總床位達3200余張。此外，學院擁有實習基地35家，其中醫(yī)院25家，疾病控制中心8家，醫(yī)藥公司(制藥企業(yè))2家。

目前，醫(yī)學院是武漢科技大學的主體學院之一，坐落在美麗的黃家湖畔，校園環(huán)境優(yōu)美，人文氛圍濃厚，治學風氣嚴謹，是學醫(yī)的理想場所。辦學近60年來，學院秉承“厚德精醫(yī)、博學濟世”的醫(yī)學辦學理念，培養(yǎng)了近2萬名醫(yī)學人才，其中臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生1萬2千余人。人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會廣泛認可，一大批杰出校友相繼成長為全國冶金系統(tǒng)醫(yī)院、地方醫(yī)院、衛(wèi)生行政管理部門和公共衛(wèi)生服務機構的棟梁和學科帶頭人。

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