2023安徽中醫(yī)藥高等專科學校開設(shè)的專業(yè)有：護理、針灸推拿、康復(fù)治療、醫(yī)學影像、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥劑。

一、2024安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024安徽中醫(yī)藥高等專科學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

護理本科學制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

護理專業(yè)主干課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復(fù)護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、針灸推拿專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)基礎(chǔ)理論體系和現(xiàn)代醫(yī)學基本知識，具有運用理、法、方、藥和針灸推拿技術(shù)診治疾病的應(yīng)用能力，以及常用護理、預(yù)防、保健服務(wù)所需要的基本技能，成為適應(yīng)城鎮(zhèn)社區(qū)和農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī)療、預(yù)防、保健工作第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型針灸推拿專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在學習中西醫(yī)基本理論知識方面以夠用和適度為原則;具有中、西醫(yī)學和英語、人文科學等較寬的知識面;綜合素質(zhì)較高;重點掌握中醫(yī)針灸推拿的基本理論和臨床實踐操作技能。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)學、人體解剖學、生理學、病理學、中藥方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)傷科學、診斷學、內(nèi)科學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、針法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、小兒推拿學、推拿治療學等課程。

學生在校期間能參加國家英語、計算機等級考試，以及保健按摩師、足部按摩師、保健刮痧師、康復(fù)保健師等國家職業(yè)技能鑒定考證。

就業(yè)率及畢業(yè)去向：我校針灸推拿專業(yè)每年就業(yè)率均超過為90%。畢業(yè)后，能在醫(yī)療、保健、療養(yǎng)院等機構(gòu)，從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健和康復(fù)工作。通過外語強化訓練，也可參與涉外針灸推拿醫(yī)療、保健工作。

3、康復(fù)治療專業(yè)

培養(yǎng)目標：康復(fù)治療是康復(fù)醫(yī)學的重要內(nèi)容之一，是使病、傷、殘者康復(fù)的重要手段，常與藥物治療、手術(shù)療法等臨床治療綜合進行。

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握康復(fù)醫(yī)學和康復(fù)治療學理論與技術(shù)、具有較強實踐操作能力的高素質(zhì)技能型康復(fù)治療技術(shù)人才。

主干課程開設(shè)：中醫(yī)學基礎(chǔ)、西醫(yī)學基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學基礎(chǔ)、康復(fù)常見疾病、康復(fù)醫(yī)學導論、康復(fù)評定、言語治療技術(shù)、理療技術(shù)、運動療法技術(shù)、作業(yè)療法技術(shù)、神經(jīng)康復(fù)、骨關(guān)節(jié)康復(fù)、內(nèi)科康復(fù)、兒科康復(fù)、傳統(tǒng)中醫(yī)康復(fù)等課程。

就業(yè)方向與前景：畢業(yè)后能勝任康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)的康復(fù)治療師崗位;殘聯(lián)康復(fù)中心的康復(fù)治療師崗位;社區(qū)和民政社會福利機構(gòu)的康復(fù)治療師和特殊教育崗位。

4、醫(yī)學影像專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

主要課程：物理學、電子學基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學成像技術(shù)、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內(nèi)科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

就有前景：還算可以，只要你在學校把英語4級最好是6級過了，考個計算機等級證書，把所有科目考過了拿滿學分，這樣找個地方醫(yī)院一般還是可以的，大醫(yī)院想進比較難，都喜歡招研究生。醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

5、醫(yī)學檢驗專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學檢驗技術(shù)則為檢驗技師。

主要課程：有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、醫(yī)學英語、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

6、口腔醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

7、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

就業(yè)方向：藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

三、安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校簡介

安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校前身是始建于1960年的“蕪湖市中醫(yī)學校”;2001年，學校獨立升格并于次年經(jīng)教育部批準，在全國同類院校率先更名為“安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校”。為整合衛(wèi)生教育資源，壯大學校實力，2006年，市政府將蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院成建制劃歸學校作為直屬附屬醫(yī)院;2012年，附屬市牙病防治所成功創(chuàng)建附屬口腔醫(yī)院(蕪湖市口腔醫(yī)院)。經(jīng)過50多年的建設(shè)與發(fā)展，學校已經(jīng)成為具有鮮明中醫(yī)藥特色的地方性高等院校。2010年，學校在高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估中獲得“優(yōu)秀”等次，成功創(chuàng)建了“安徽省示范性高等職業(yè)院校”。

學校占地面積997畝，總建筑面積29.7萬平方米，設(shè)有醫(yī)療系、藥學系、康復(fù)保健系、護理系、口腔醫(yī)學系、基礎(chǔ)教學部和思想政治理論課教學研究部等7個教學系部，開設(shè)中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥學、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、護理、醫(yī)療美容技術(shù)等27 個專業(yè)，面向全國21個省、市、自治區(qū)招生，全日制?？圃谛Ｉ?317人。 學校現(xiàn)有專任教師550人，其中，副高以上專業(yè)技術(shù)人員183人，具有研究生學歷人員173人，國家級名老中醫(yī)3人，全國優(yōu)秀教師1人。學校還聘任國醫(yī)大師李濟仁、長江學者葉文才等6名專家教授為特聘教授、客座教授。

根據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)顯示，學校有中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，中央財政支持的實訓基地1個，安徽省級示范高職院校建設(shè)重點專業(yè)4個;安徽省級特色專業(yè)6個，省級精品課程10門，安徽省級卓越計劃試點專業(yè)2個，安徽省級振興計劃重大教學改革項目1個，安徽省級示范專業(yè)1個，安徽省級專業(yè)綜合改革試點項目專業(yè)5個，安徽省級示范實驗實訓中心4個，安徽省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。

2014年，學校在與諾康集團、蕪湖綠葉制藥公司開展訂單式培養(yǎng)中藥制藥專業(yè)和中藥專業(yè)人才的基礎(chǔ)上， 又與香港朝暉美容集團簽訂校企合作協(xié)議，并合作培養(yǎng)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)人才。

衛(wèi)校招生>衛(wèi)校有哪些專業(yè)>安徽
手機版：http://m.scweixiao.com/news/show-136943.html