2024青島第二衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、藥劑專業(yè)。

一、2024青島第二衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024青島第二衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)專業(yè)

根據(jù)我國(guó)的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和現(xiàn)代護(hù)理理念及人文社會(huì)醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握護(hù)理專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，能在城鄉(xiāng)醫(yī)療、保健等衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高素質(zhì)知識(shí)技能型護(hù)理人才。

課程設(shè)置

(一)必修課

1.基礎(chǔ)教育及人文素質(zhì)課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀及人際溝通、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生把握毛澤東思想、鄧小平理論要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)、愛(ài)國(guó)主義情操、良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，樹(shù)立正確的思想道德觀念和法律觀念;通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)和豐富的課外體育活動(dòng)，使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到教育部頒布的{大中專學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)};通過(guò)英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有初步的閱讀能力，達(dá)到教育部對(duì)?？平逃耐庹Z(yǔ)教學(xué)要求;通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)使用基本知識(shí)，具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;通過(guò)人文素質(zhì)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握護(hù)理禮儀的基本知識(shí)、方法與應(yīng)用，使護(hù)理人員有著形象美、心靈美的素質(zhì)，展現(xiàn)護(hù)理的美感，并要求學(xué)生了解人際交往與人際溝通的意義與技能，正確處理護(hù)患關(guān)系，有助于整體護(hù)理工作的開(kāi)展。

2.職業(yè)基礎(chǔ)課：正常人體解剖、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握自然科學(xué)、生命科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等獨(dú)立的工作能力， 為繼續(xù)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的職業(yè)技能課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.職業(yè)技能課：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、五官科護(hù)理學(xué)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)。通過(guò)職業(yè)技能課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，掌握規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各?？谱o(hù)理基本操作技能;掌握對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應(yīng)的觀察和監(jiān)護(hù)能力;能以護(hù)理對(duì)象為中心，運(yùn)用護(hù)理技術(shù)為服務(wù)對(duì)象提供整體護(hù)理。

(二)選修課

急救護(hù)理、危重癥護(hù)理、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指南等。

2、助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、服務(wù)態(tài)度與工作能力，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試。

1.具有規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作能力。

2.具有對(duì)婦女常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察、護(hù)理、預(yù)防和初步處理能力。

3.具有對(duì)常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力。

4.具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力。

5.具有開(kāi)展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導(dǎo)育齡夫婦實(shí)行計(jì)劃生育的能力。

6.具有其他病室工作的能力和人際交往能力。

主干課程

遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù)等。

國(guó)家規(guī)定，助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生可參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，除從事助產(chǎn)工作外可持護(hù)士上崗證從事護(hù)理工作。學(xué)校開(kāi)設(shè)助產(chǎn)專業(yè)已有30余年，為社會(huì)培養(yǎng)了合格的畢業(yè)生1000多人，已成為全省各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事婦幼保健、計(jì)劃生育等工作的骨干力量。

3、藥劑專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

課程設(shè)置

由五個(gè)模塊構(gòu)成：公共基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊、選修課程模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。主干課程有：無(wú)機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、人際溝通、中醫(yī)藥學(xué)概論、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、然藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理學(xué)、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)等。

畢業(yè)實(shí)習(xí)要求：應(yīng)在二級(jí)甲等及以上醫(yī)院、制藥廠、藥品批發(fā)零售機(jī)構(gòu)進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)10個(gè)月。

三、青島第二衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

山東省青島第二衛(wèi)生學(xué)校隸屬于青島市衛(wèi)生局。占地70畝，建筑面積4萬(wàn)多平方米。是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范學(xué)校、山東省“三二連讀”大專招生學(xué)校。

截至2011年底，山東省青島第二衛(wèi)生學(xué)校有專職教師82人，其中高級(jí)職稱29人，中級(jí)職稱32人;博士1人，碩士4人。

山東省青島第二衛(wèi)生學(xué)校設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、口腔修復(fù)工藝等中職專業(yè)。經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，面向山東省內(nèi)招收護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)等“三二連讀”高職專業(yè)，面向在職醫(yī)護(hù)人員舉辦北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院大專和本科學(xué)歷教育班、濱州醫(yī)學(xué)院、濰坊學(xué)院成人學(xué)歷教育班。學(xué)生中專畢業(yè)可參加山東省高職考試，獲取國(guó)家承認(rèn)的大專文憑或直接考取普通高校本科。

山東省青島第二衛(wèi)生學(xué)校的前身是“膠縣中心醫(yī)院附設(shè)護(hù)士學(xué)校”。是由昌濰地區(qū)行政公署衛(wèi)生局和膠縣人民政府衛(wèi)生局1958年6月共同籌建。1961年因自然災(zāi)害、生活困難停辦。1965年秋，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，開(kāi)始復(fù)校招生，校名為“膠縣中心醫(yī)院半工半讀學(xué)校”。由于文化大革命的干擾，在1968年停辦。

1973年經(jīng)山東省計(jì)委、山東省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，再次復(fù)校招生，校名為“山東省膠縣衛(wèi)生學(xué)校”。1978年學(xué)校改名為“膠縣中心醫(yī)院衛(wèi)生學(xué)校”。1979年因膠縣劃歸青島市管理，又易名“青島市膠縣中心醫(yī)院衛(wèi)生學(xué)校”。1985年9月28日經(jīng)青島市委研究，同意學(xué)校定為縣級(jí)單位(青組(1987)34號(hào))。1986年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)((86)魯政函教字4號(hào))，又更名為“山東省膠縣護(hù)士學(xué)校”，隸屬青島市衛(wèi)生局管理。1987年因撤膠縣設(shè)膠州市，經(jīng)青島市人民政府(青政函字[87]10號(hào))批準(zhǔn)，定名為“山東省青島第二衛(wèi)生學(xué)校”。

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