2024隴南市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)。

一、2024隴南市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024隴南市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

隴南市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理心理等。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，需要更多的醫(yī)護(hù)人才來(lái)填補(bǔ)空缺。

2、藥劑專業(yè)

隴南市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化 素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)主要課程

職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥物分析化學(xué)、藥劑學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要等。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能在醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會(huì)藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、藥學(xué)服務(wù)等工作

3、助產(chǎn)專業(yè)

隴南市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

在貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨的前提下，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握產(chǎn)科與護(hù)理醫(yī)學(xué)新理論、新概念、操作技能，具備現(xiàn)代產(chǎn)科醫(yī)學(xué)所要求的基本知識(shí)和技能的服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)核心課程

開設(shè)的主要課程有護(hù)理心理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向

助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后通過(guò)考試可取得護(hù)士資格證和助產(chǎn)士證，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。

4、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

隴南市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。具有分析問(wèn)題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力。

隴南市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)主要課程

康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)療法學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)等課程。

隴南市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

可從事綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。

三、隴南市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

甘肅省隴南市衛(wèi)生學(xué)校位于武都區(qū)城東，其前身是始建于1905年的北京協(xié)和看護(hù)學(xué)堂，解放后曾改名為北京市第二護(hù)士學(xué)校，1958年遷至北京通縣更名為通縣衛(wèi)校，為支援大西北醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，1970年整校搬遷至武都，定名為"武都地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校"，1985年更名"為隴南地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校"。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)有解剖、化學(xué)、中藥化學(xué)、中藥炮制、中藥標(biāo)本、生物化學(xué)、生理、病理、微寄、藥理、護(hù)理、外科、內(nèi)科、電教、微機(jī)教學(xué)等15個(gè)實(shí)驗(yàn)室，體育設(shè)施較為齊全，圖書館藏書近三萬(wàn)冊(cè)，實(shí)習(xí)基地有：蘭州醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院、甘肅中醫(yī)院、四川省廣元410職工醫(yī)院、水電五局中心醫(yī)院、珠海市拱北醫(yī)院、隴南市人民醫(yī)院及各縣醫(yī)院和中醫(yī)院。

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向;培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的實(shí)用型醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才為目標(biāo);以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn);學(xué)校校風(fēng)端正，學(xué)術(shù)氣氛濃郁;教師愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮上進(jìn);學(xué)生刻苦好學(xué)、遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人;學(xué)校近三十年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，曾多次被評(píng)為全國(guó)、省、地衛(wèi)生教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。全校師生員工正以鄧小平理論為指南、素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針;以德育為首位、教學(xué)為中心、育人為目的，全面推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展;以“正師德、厚基礎(chǔ)、寬知識(shí)、強(qiáng)技能、健身心、求創(chuàng)新”的人材規(guī)格為目標(biāo)，努力培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)初中教育和現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人材。同心同德，艱苦奮斗，銳意改革，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

近年來(lái)，學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育教學(xué)為主線，以拓寬招生為載體，以加強(qiáng)管理為中心，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，形成了多渠道籌資建設(shè)的格局。截止到2008年末，實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套建設(shè)項(xiàng)目16項(xiàng)，完成投資3720萬(wàn)元，其中基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目8項(xiàng)，完成投資2990萬(wàn)元，新建校舍32000平方米，內(nèi)部配套建設(shè)8項(xiàng)，自籌資金732萬(wàn)元，扶持老師專升本學(xué)歷教育54人，使本科學(xué)歷教師達(dá)到90%以上，學(xué)校固定資產(chǎn)由2002年底的370.7萬(wàn)元，上升到4100多萬(wàn)元。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向;以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的實(shí)用型醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才為目標(biāo);以“立德崇醫(yī)、見賢思齊”為校訓(xùn);學(xué)校校風(fēng)端正，學(xué)術(shù)氣氛濃郁;教師愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮上進(jìn);學(xué)生刻苦好學(xué)、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人;學(xué)校制定了獎(jiǎng)優(yōu)、助困政策，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)及在校表現(xiàn)，爭(zhēng)取到不同等級(jí)的月獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W年獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)校建校近40年，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，曾多次被評(píng)為全國(guó)、省、地衛(wèi)生教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。1992年被甘肅省人民政府授予“職業(yè)教育先進(jìn)集體”;1993年榮獲國(guó)家人事部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào); 2000年分別被甘肅省教育廳成人教育協(xié)會(huì)評(píng)為“十佳護(hù)士學(xué)校”、被隴南地區(qū)評(píng)為“文明單位”;2004年市衛(wèi)生綜合工作考核先進(jìn)單位，2007、2008年被市教育局評(píng)為全市職業(yè)教育先進(jìn)集體。 2005年被甘肅省教育廳評(píng)定為省級(jí)重點(diǎn)中專，2008年底被教育部公布為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。

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