2024河南排名前三的民辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校有：鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院、焦作護(hù)理學(xué)校。
一、2024河南排名前三的民辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校一覽表
| 排名 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校名稱 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校性質(zhì) |
| 1 | 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 | 民辦院校 |
| 2 | 鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院 | 民辦院校 |
| 3 | 焦作護(hù)理學(xué)校 | 民辦院校 |
注：以上民辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考
二、2024河南排名前三的民辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介
1、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介
鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1984年，是在原鄭州樹(shù)青醫(yī)學(xué)院（前身為鄭州醫(yī)藥進(jìn)修學(xué)校、鄭州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、鄭州醫(yī)學(xué)專修學(xué)院）的基礎(chǔ)上經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的河南省唯一的全日制醫(yī)學(xué)類民辦普通高等?？茖W(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)辦人王樹(shù)青（1910-2006）主任醫(yī)師，出身于醫(yī)學(xué)世家，畢業(yè)于長(zhǎng)春醫(yī)科大學(xué)，從醫(yī)從教七十余年，他目睹我國(guó)早期農(nóng)村缺醫(yī)少藥和病人死于庸醫(yī)、誣醫(yī)的現(xiàn)象，痛心疾首，感慨“世人不死于病而死于醫(yī)者不知凡幾”，以赤誠(chéng)的報(bào)國(guó)熱心和強(qiáng)烈的社會(huì)使命感，在他73歲古稀之年創(chuàng)辦了河南省第一所社會(huì)力量舉辦的醫(yī)學(xué)院校。鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校歷史
學(xué)校自建校以來(lái)堅(jiān)持自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，通過(guò)勤儉節(jié)約及多渠道籌資滾動(dòng)發(fā)展興建學(xué)校，自1999年起進(jìn)入鄭州馬寨工業(yè)苑區(qū)開(kāi)始穩(wěn)步發(fā)展。在現(xiàn)任董事長(zhǎng)王左生教授的帶領(lǐng)下，學(xué)校明確了“以德為首、醫(yī)德為魂、德術(shù)雙馨”的教育理念，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以德育為基礎(chǔ)，明確培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才的辦學(xué)思路，于2002年通過(guò)了國(guó)家教育部評(píng)審進(jìn)入統(tǒng)招序列，走上了跨越式發(fā)展道路。鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校占地面積
在各級(jí)政府的大力支持下，鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校目前占地585畝，總建筑面積22萬(wàn)余平方米，教學(xué)設(shè)施與設(shè)備總值逾5000萬(wàn)元，現(xiàn)設(shè)有公共科學(xué)教育委員會(huì)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、相關(guān)醫(yī)學(xué)系、藥檢系、中醫(yī)系等一委一部五系教學(xué)機(jī)構(gòu)。 擁有校內(nèi)科研中心4個(gè)，實(shí)踐基地20個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室186個(gè)，多媒體教室48個(gè)，高清多機(jī)位錄播教室1個(gè)，錄播群控教室19個(gè)，附屬醫(yī)院8所，并與河南省18個(gè)地市的56所三級(jí)甲等醫(yī)院和二級(jí)甲等醫(yī)院建立了教學(xué)醫(yī)院關(guān)系。 學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有各類圖書(shū)資料100余萬(wàn)冊(cè)，期刊500余種，并建立了電子閱覽室和小組討論室等適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要的功能性房間。鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量
學(xué)校堅(jiān)持專家治校，名師任教，一方面大力引進(jìn)和培養(yǎng)中青年教師，目前教師結(jié)構(gòu)中碩士過(guò)百，講師過(guò)百；另一方面大力聘用高職稱教師任教，現(xiàn)已形成了一支數(shù)量 充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熀徒虒W(xué)管理隊(duì)伍。 學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生50000余人，絕大多數(shù)服務(wù)于農(nóng)村和基層，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi) 生保健目標(biāo)做出了積極貢獻(xiàn)。2、鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院
鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制醫(yī)藥類普通高等?？圃盒?。學(xué)校位于岐黃文化發(fā)祥地鄭州市，學(xué)校規(guī)劃占地1500畝，校舍規(guī)劃建筑面積30萬(wàn)平方米，緊鄰商登高速、343國(guó)道，交通便利，毗鄰九里山風(fēng)景區(qū)、微水湖游覽區(qū)，洧水河畔，環(huán)境溫馨宜人。
鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)思路
學(xué)院始終以謀中原之強(qiáng)盛、踐醫(yī)學(xué)之仁心、求育人之本真為己任，堅(jiān)持“主謀醫(yī)藥本色、主打產(chǎn)教融合、主攻健康產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路;緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)際，精心打造特色品牌專業(yè)，專注培養(yǎng)醫(yī)藥大健康實(shí)用型高素質(zhì)技能人才，服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)院倡行以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則，積極貫徹執(zhí)行國(guó)家政策，建立“獎(jiǎng)、助、貸”和“綠色通道”資助體系。
鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院未來(lái)發(fā)展
新時(shí)代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?dāng)。鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量、豐富的校園文化和日趨廣泛的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好條件，為加快建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平醫(yī)藥大健康類高等院校而奮斗。
學(xué)校扎根岐黃文化發(fā)源地-新密，厚植中華醫(yī)藥文化沃土，發(fā)展壯大，有著得天獨(dú)厚的文化優(yōu)勢(shì)。本著堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，固根強(qiáng)本，學(xué)校弘揚(yáng)中華醫(yī)藥文化精神，積極培育現(xiàn)代醫(yī)藥科技力量，努力打造具有中原風(fēng)格、河南氣派的高質(zhì)量醫(yī)藥類教育品牌。
3、焦作護(hù)理學(xué)校
焦作護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介
焦作護(hù)理學(xué)校是專門(mén)培養(yǎng)護(hù)理和醫(yī)技人員的全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校、多元化辦學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，是河南省特色學(xué)校、河南省數(shù)字校園學(xué)校、河南省文明學(xué)校、河南省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)與指導(dǎo)先進(jìn)單位，護(hù)理專業(yè)屬河南省中專學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)、美容美體專業(yè)為河南省中專學(xué)校特色專業(yè)。
2006年晉升為河南省重點(diǎn)中專，2007年獲焦作市示范性學(xué)校，護(hù)理專業(yè)為重點(diǎn)專業(yè)，2008年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于黃河之濱、太行之麓，焦鄭、焦晉高速和新洛公路交匯處——武陟縣城內(nèi)，京廣鐵路穿境而過(guò)。地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。
焦作護(hù)理學(xué)校專業(yè)設(shè)置
截止2021年學(xué)校開(kāi)設(shè)護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、藥品食品檢驗(yàn)、美容美體藝術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、老年人服務(wù)與管理9個(gè)三年制中專專業(yè)。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校焦點(diǎn)>河南
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