西藏藏醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，較為系統(tǒng)的中、西醫(yī)學(xué)基本理論、 基本知識(shí)、基本技能和對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行中西醫(yī)結(jié)合臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從 事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。
核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診 斷學(xué)基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)。
西藏藏醫(yī)藥大學(xué):
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)(University of Tibetan Medicine)，位于西藏自治區(qū)拉薩市，是一所集學(xué)研醫(yī)產(chǎn)于一體的民族傳統(tǒng)醫(yī)藥高等院校，是教育部批準(zhǔn)的全國唯一單獨(dú)設(shè)置的藏醫(yī)藥高等學(xué)校，是西藏自治區(qū)人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建大學(xué)，國家教育體制改革“藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”單位，是教育部構(gòu)建傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的藏醫(yī)藥現(xiàn)代高等教育體系與人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)，是中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科單位和藏醫(yī)藥優(yōu)勢學(xué)科繼續(xù)教育基地。
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)師資力量
學(xué)校目前擁有國醫(yī)大師1名，全國名中醫(yī)1名，岐黃學(xué)者1名，全國中醫(yī)藥教學(xué)名師1名,國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承人6名，國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選1名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”3名，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審專家 1名，萬人計(jì)劃國家教學(xué)名師1名，973項(xiàng)目科學(xué)家3名，國家自然科學(xué)基金評(píng)審專家 6名，全國優(yōu)秀教師3名，全國師德標(biāo)兵 1名，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家6名，全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者1名，全國中醫(yī)、中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1名，國家教學(xué)名師1名，全國中醫(yī)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1名，全國藏醫(yī)藥醫(yī)師資格考試命題首席專家1名，國家和自治區(qū)藥品評(píng)審專家8名，西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家5名，自治區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人4名，自治區(qū)名藏醫(yī)3名，自治區(qū)教學(xué)名師2名，自治區(qū)“四有”好老師1名，自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人4人。
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)辦學(xué)實(shí)力
學(xué)?，F(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院1家，非直屬附屬醫(yī)院4家，教學(xué)醫(yī)院5家、實(shí)習(xí)醫(yī)院12家、教學(xué)藥廠2家、實(shí)習(xí)藥廠1家。學(xué)校積極開展對(duì)外合作與交流，多次派遣專家赴美國、英國、南非、巴西、日本等30個(gè)國家訪問講學(xué)，先后為30多個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)者講授藏醫(yī)藥學(xué)，向世界展示博大精深的藏醫(yī)藥學(xué)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)，始終堅(jiān)持以藏醫(yī)藥專業(yè)和學(xué)科建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的突破口和著力點(diǎn)，不斷完善“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)模式。通過改革教學(xué)方法和手段，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育融為一體，著力提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)創(chuàng)新教育，走內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校的跨越式發(fā)展之路，踐行“質(zhì)量立校”的發(fā)展理念，全力提升學(xué)生的傳承能力、思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，現(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生已成為推動(dòng)全國藏醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的骨干。
如今，步入西藏藏醫(yī)藥大學(xué)如同走進(jìn)藏醫(yī)藥文化發(fā)展的歷史長廊，源遠(yuǎn)流長的歷史文脈、博大精深的浩瀚典籍、科學(xué)規(guī)范的炮制工藝、堪稱瑰寶的天然藥品標(biāo)本歷歷在目，充分展現(xiàn)著藏民族特有的文化底蘊(yùn)、精神價(jià)值、思維方式和想象力、創(chuàng)造力，詮釋著藏醫(yī)藥學(xué)天人合一、和諧共生的深厚哲學(xué)思想。
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