2024湖北排名前六的公辦護(hù)理專業(yè)學(xué)校有：武漢市衛(wèi)生學(xué)校、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、湖北中醫(yī)藥大學(xué)。

一、2024湖北排名前六的公辦護(hù)理專業(yè)學(xué)校一覽表

排名	護(hù)理專業(yè)學(xué)校名稱	護(hù)理專業(yè)學(xué)校性質(zhì)	護(hù)理專業(yè)學(xué)校地址
1	武漢市衛(wèi)生學(xué)校	公辦	湖北省武漢市新洲區(qū)齊安大道
2	武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖北省武漢市武昌區(qū)張之洞路7號(hào)
3	武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院	公辦	湖北省武漢市武昌區(qū)東湖路115號(hào)
4	隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖北省隨州市迎賓大道38號(hào)
5	湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校	公辦	湖北荊州
6	湖北中醫(yī)藥大學(xué)	公辦	湖北省武漢市洪山區(qū)黃家湖西路1號(hào)

注：以上公辦護(hù)理專業(yè)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024湖北排名前六的公辦護(hù)理專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、武漢市衛(wèi)生學(xué)校

武漢市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢衛(wèi)生學(xué)校始建于1962年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，湖北省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校，教育部德育實(shí)驗(yàn)基地，護(hù)理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè)，武漢市文明單位標(biāo)兵，職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。武漢衛(wèi)生學(xué)校是湖北省省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，護(hù)理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校開(kāi)設(shè)有護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗(yàn)等十余個(gè)專業(yè)。

武漢市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

現(xiàn)有注冊(cè)學(xué)生8000余人，在校學(xué)生6300余名，100余個(gè)教學(xué)班。學(xué)校有在崗教職員工180名，專任教師近100名，其中高級(jí)講師37 名，雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的52%。教師科研實(shí)力強(qiáng)。近年來(lái)，有20余名教師參加國(guó)家及省、部級(jí)科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫，分別擔(dān)任主編、副主編、編者。近年來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)裝備了基護(hù)、微機(jī)、語(yǔ)音、多媒體、病理、解剖等11個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中高標(biāo)準(zhǔn)護(hù)教中心與臨床緊密結(jié)合，人體全套解剖標(biāo)本在省衛(wèi)生中專學(xué)校中獨(dú)具特色，微機(jī)室實(shí)現(xiàn)了寬帶聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校食堂環(huán)境幽雅，住宿一律實(shí)行公寓化管理。

武漢市衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)管理

學(xué)校教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)校全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，既注重學(xué)生思想素質(zhì)和人格的培養(yǎng)，又注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。既注重理論教學(xué)，又注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范。學(xué)校實(shí)行了三級(jí)值日制度，班級(jí)量化考評(píng)制度，校園半封閉管理制度，二十四小時(shí)值班制度。措施得力，管理到位。

武漢市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先的辦學(xué)理念，以“博學(xué)、篤行、仁愛(ài)、惠眾”為校訓(xùn)，形成了“仁愛(ài)、和諧、尚美、進(jìn)取”的校風(fēng)。實(shí)行全日制、公寓化、半封閉式管理。注重將“嚴(yán)字當(dāng)頭”的管理理念與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界好評(píng)。

學(xué)校就業(yè)渠道暢通。學(xué)校與省內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司等建立了長(zhǎng)期的人才輸送渠道，就業(yè)率達(dá)95%以上，其中護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)保健等專業(yè)尤為走俏，就業(yè)率達(dá)98%以上。

2、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于馳名中外的揚(yáng)子江畔，雄偉壯觀的黃鶴樓南側(cè)，始建于 1939 年，前身為 “ 湖北省立武昌醫(yī)院護(hù)校 ” 。 1999 年更名為湖北醫(yī)科大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)省教育廳首次批準(zhǔn)承辦高等職業(yè)教育， 2000 年新武漢大學(xué)成立后曾經(jīng)更名為武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后開(kāi)辦護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、放射技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像、藥學(xué)、藥劑、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、護(hù)理美容等專業(yè)。其中，護(hù)理、口腔專業(yè)經(jīng)省教育廳、省衛(wèi)生廳評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)。在校生 2000 余人。 長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)專業(yè)為護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專任教師全部為本科以上學(xué)歷，其中，博士、碩士研究生占 30%，具有高級(jí)職稱的教師占 60% 。武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師曾在 2004 年省醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)院常年聘請(qǐng)武漢大學(xué)臨床學(xué)院的教授、副教授來(lái)校擔(dān)任臨床課教學(xué)，豐富了臨床教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于馳名中外的揚(yáng)子江畔，雄偉壯觀的黃鶴樓南側(cè)，始建于 1939 年。學(xué)院擁有規(guī)范配套的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體教室、電教中心及校內(nèi)閉路電視，教室均配備空調(diào)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。圖書(shū)館、電子閱覽室、學(xué)生公寓、食堂、多功能活動(dòng)室等設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)方向

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1995 年開(kāi)始承擔(dān)原湖北醫(yī)科大學(xué)高級(jí)護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)，向新加坡選送留學(xué)生 75 人。武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后開(kāi)辟了武漢大學(xué)人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院、武漢大學(xué)口腔醫(yī)院、華中科大同濟(jì)醫(yī)院、華中科大協(xié)和醫(yī)院、武漢市中心醫(yī)院等 20 余所三級(jí)甲等醫(yī)院為學(xué)院的實(shí)習(xí)基地。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流合作

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有計(jì)劃地選送教師到國(guó)外境外相關(guān)院校進(jìn)修、培訓(xùn)和講學(xué)。學(xué)院與美國(guó)、日本等有關(guān)院校建立了校際合作關(guān)系，多次邀請(qǐng)美國(guó)、日本、加拿大、新加坡、芬蘭、香港等地專家來(lái)校講學(xué)和訪問(wèn)。

3、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院

　　武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部(原湖北醫(yī)科大學(xué))創(chuàng)辦于1943年，是湖北省唯一創(chuàng)建于中華人民共和國(guó)成立之前并延存發(fā)展的省屬重點(diǎn)高等學(xué)校，也是中國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校中的老校(民國(guó)時(shí)期的22所醫(yī)科院校)之一?？箲?zhàn)爆發(fā)后，湖北醫(yī)藥人才嚴(yán)重缺乏，形勢(shì)迫切需要恢復(fù)高等醫(yī)學(xué)教育，以便為流亡學(xué)生提供繼續(xù)就學(xué)的機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)后醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)，1941年冬，德國(guó)哥廷根大學(xué)醫(yī)學(xué)博士、國(guó)立中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授、湖北宜都人朱裕璧先生，應(yīng)湖北省民政廳熱心于醫(yī)學(xué)教育人士的誠(chéng)聘，在留德同學(xué)及原省立醫(yī)科大學(xué)一批校友的支持下，回湖北籌建醫(yī)學(xué)院。

　　武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)院規(guī)模

　　武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部坐倚珞珈山，環(huán)繞東湖水，綠樹(shù)成蔭，花香流溢，美輪美奐。

　　醫(yī)學(xué)部源于1943年成立的湖北省省立醫(yī)學(xué)院，先后更名為湖北醫(yī)學(xué)院(1953年)、湖北醫(yī)科大學(xué)(1993年)、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部(2000年)。

　　醫(yī)學(xué)部含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、HOPE護(hù)理學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、A3實(shí)驗(yàn)室;有武漢大學(xué)人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院、武漢大學(xué)口腔醫(yī)院3所三甲附屬醫(yī)院，以及11所非直屬附屬醫(yī)院。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)(五年制、七年制、八年制)、口腔醫(yī)學(xué)(五年制、七年制、八年制)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(五年制、八年制)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、全球健康等招生專業(yè)。目前，醫(yī)學(xué)部共有在校生6027人。其中，本科生2563人、七年制406人、八年制274人、碩士1489人、博士741人、留學(xué)生554人。

　　醫(yī)學(xué)部有一支教學(xué)、醫(yī)療、科研水平較高、結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)。1125名教職工具有高級(jí)職稱，其中博士生導(dǎo)師203人。中科院院士1人，有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者3人，長(zhǎng)江學(xué)者2人，國(guó)家“千人計(jì)劃”3人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”2人，國(guó)家“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”5人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才16人，湖北省“百人計(jì)劃”2人，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼專家72人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者3人，全國(guó)醫(yī)德楷模1人，全國(guó)優(yōu)秀教師4人，“白求恩”獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，中國(guó)醫(yī)師獎(jiǎng)4人，全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者5人。

　　武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)

　　武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部有8個(gè)本科專業(yè)面向中國(guó)大陸地區(qū)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，和香港、澳門、海外華僑招生。武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部有3個(gè)一級(jí)學(xué)科和43個(gè)二級(jí)學(xué)科獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科和21個(gè)二級(jí)學(xué)科獲得博士學(xué)位授予權(quán)，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

　　武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院科研成果

　　醫(yī)學(xué)部已承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)科研課題近300多項(xiàng)，其中獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)(2000年)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(2001年、2003年)2項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(1997年、1999年)2項(xiàng)。學(xué)部公開(kāi)編輯出版的醫(yī)學(xué)刊物有《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》(醫(yī)學(xué)版)、《中國(guó)心臟起博與心電生理雜志》、《微循環(huán)學(xué)雜志》、《醫(yī)學(xué)新知雜志》、《數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志》、《卒中與神經(jīng)疾病》、《聽(tīng)力學(xué)及言語(yǔ)疾病雜志》等。

4、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼：12980，湖北招生代碼：9610，學(xué)院經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而組建的一所全日制普通高職院校，是一所以汽車、機(jī)電、電子、信息、建筑、醫(yī)護(hù)、經(jīng)濟(jì)管理等學(xué)科門類為主，集普通大、中專及遠(yuǎn)程教育于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)護(hù)學(xué)院簡(jiǎn)介

醫(yī)護(hù)學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)有護(hù)理(中外護(hù)理就業(yè)保障班)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)藥營(yíng)銷等6個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生4218人。已形成普教與成教、?？婆c本科、高職與中職相結(jié)合，層次豐富配套齊全的辦學(xué)形式。2006年醫(yī)護(hù)學(xué)院被湖北省高校工委授予“思想政治教育先進(jìn)單位”，2008年被全國(guó)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)先進(jìn)班組”稱號(hào)。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院位于隨州市城南新區(qū)迎賓大道中段，固定資產(chǎn)總值3.8億元(不含土地重置價(jià)值)，教學(xué)儀器設(shè)備總值4000余萬(wàn)元，館藏圖書(shū)總量85萬(wàn)冊(cè)，校內(nèi)建有 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室57個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地65家。學(xué)院占地面積1400畝，建筑面積25萬(wàn)平方米，完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)質(zhì)量吸引八方學(xué)子，來(lái)自全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)的近萬(wàn)名學(xué)生在這里求學(xué)深造。學(xué)院現(xiàn)有教職員工440人，其中，專任教師266人，高級(jí)職稱教師68人。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)的辦學(xué)理念

按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以專業(yè)建設(shè)為主線，以師資建設(shè)為重心，以課程建設(shè)為龍頭，以崗位需要和職 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型專門人才。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新的培養(yǎng)模式

積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律設(shè)立專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，利用我系實(shí)訓(xùn)中心和各生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢(shì)條件，護(hù)理專業(yè)積極推行“院校融通，循序漸進(jìn)，3.1.1.1”的人才培養(yǎng)模式，其他專業(yè)積極探索適合學(xué)生的獨(dú)特人才培養(yǎng)模式。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)的教學(xué)改革

積極倡導(dǎo)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，重視教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、職業(yè)性和開(kāi)放性，以實(shí)踐課為主線，突出教學(xué)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，使教學(xué)與行業(yè)崗位工作實(shí)行零距離對(duì)接。這一改革體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特色，完成了由常規(guī)型培養(yǎng)到突出職業(yè)技能型培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院雄厚的師資力量

醫(yī)護(hù)學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師85人，其中“雙師”素質(zhì)教師69人，高級(jí)職稱教師40人，青年教師具有碩士學(xué)歷的24人。常年聘請(qǐng)武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢同濟(jì)醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、隨州市中心醫(yī)院等教學(xué)和醫(yī)療一線的專家、教授20余人擔(dān)任客座教授，指導(dǎo)和從事專業(yè)建設(shè)，承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院豐碩的教研成果

近幾年來(lái)，醫(yī)護(hù)學(xué)院教師主參編的高職高專“十一五規(guī)劃”教材共50多冊(cè)，在省級(jí)及以上刊物發(fā)表論文120多篇，獲省級(jí)科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)兩項(xiàng)，隨州市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng)，與行業(yè)合作開(kāi)發(fā)省級(jí)科研課題8項(xiàng)。2008年護(hù)理專業(yè)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2009年《康復(fù)護(hù)理技術(shù)》被評(píng)為省級(jí)精品課程，2010年成功申報(bào)楚天技能名師教學(xué)崗位2個(gè)。每年完成全科醫(yī)師、全科護(hù)士、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士等各類培訓(xùn)達(dá)3500余人次。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一流的實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室配套完備、設(shè)施齊全。建有護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心及口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)等47個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，建筑面積3980㎡，總資產(chǎn)總值達(dá)760萬(wàn)。擁有武漢協(xié)和醫(yī)院、武漢同濟(jì)醫(yī)院、河南洛陽(yáng)正骨醫(yī)院等43家校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，16家產(chǎn)學(xué)研合作單位，5家校企合作單位。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院穩(wěn)定的就業(yè)保障

學(xué)院注重社會(huì)需求和教學(xué)質(zhì)量，每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。8年來(lái)，已為國(guó)家輸送近萬(wàn)名高素質(zhì)技能型專門人才，其中部分已成為醫(yī)療單位的業(yè)務(wù)骨干，培養(yǎng)的畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)。與北京同仁、宣武醫(yī)院、解放軍總醫(yī)院，上海華山醫(yī)院，廣州軍區(qū)總醫(yī)院，武漢同濟(jì)、協(xié)和醫(yī)院等國(guó)內(nèi)知名醫(yī)院建立了長(zhǎng)期的人才供求關(guān)系，同時(shí)學(xué)院培養(yǎng)模式也與國(guó)際接軌，截止到2010年9月，已有2名同學(xué)在英國(guó)就業(yè)，11名同學(xué)在新加坡就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。“十二五”期間，我國(guó)每年將有30多萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員的需求，也為學(xué)生提供了良好就業(yè)前景。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮譽(yù)稱號(hào)

學(xué)院先后被授予湖北省文明單位”、“全國(guó)首批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范創(chuàng)建單位”、“湖北省節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、湖北省平安校園”“湖北省語(yǔ)言文字先進(jìn)單位”“湖北大中專生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

5、湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一所中醫(yī)藥普通專科學(xué)校，開(kāi)辦醫(yī)類專業(yè)教育已有60多年歷史。學(xué)校實(shí)行國(guó)家中醫(yī)藥管理局、湖北省衛(wèi)生廳（衛(wèi)計(jì)委）、荊州市人民政府三方共建的管理體制。

湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校占地面積

學(xué)校占地735畝，建筑面積30余萬(wàn)平方米；擁有5所附屬醫(yī)院（臨床學(xué)院）和 1所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心；校內(nèi)8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心裝備有58個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值6000萬(wàn)元；圖書(shū)館藏書(shū)40余萬(wàn)冊(cè)（含電子圖書(shū)），建立了包含 900余種刊物的電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)；在全國(guó)10個(gè)省區(qū)市130余家二甲以上醫(yī)院和60家醫(yī)藥衛(wèi)生企業(yè)建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校師資力量

學(xué)校專兼職教師703人，其中專職教師304人，具有高級(jí)職稱的專職教師121人（其中博導(dǎo)1人），占專職教師人數(shù)39.8%，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的教師58人，雙師素質(zhì)教師占教師總數(shù)的63.49%。

湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校以普通?？平逃秊橹黧w，目前開(kāi)設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、康復(fù)治療 技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理（涉外護(hù)理方向）、助產(chǎn)、醫(yī) 用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等17個(gè)普通?？茖I(yè)（專業(yè)方向），面向31個(gè)省區(qū)市招生，現(xiàn)有全日制普通專科學(xué)生近萬(wàn)人；同時(shí)聯(lián)辦有護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、藥 學(xué)與藥品營(yíng)銷3個(gè)自考本科專業(yè)。 湖北省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心設(shè)在學(xué)校，承擔(dān)全省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)任務(wù)。2012年學(xué)校被省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成為“湖北省中醫(yī)藥文化宣傳教 育基地”。

湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“重基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，高 素質(zhì)，有特色”的教學(xué)原則，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2007年順利通過(guò)了國(guó)家人才培養(yǎng)水平評(píng)估，學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)成效被專家組評(píng)為“良好”等級(jí)。

6、湖北中醫(yī)藥大學(xué)

湖北中醫(yī)藥大學(xué)簡(jiǎn)介

湖北中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1958年，其前身是成立于1954年的湖北省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校，是湖北省唯一一所高等中醫(yī)藥本科院校，國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平合格評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。2003年，原湖北中醫(yī)學(xué)院與原湖北藥檢高等?？茖W(xué)校合并，成立新的湖北中醫(yī)學(xué)院。 湖北藥檢高等?？茖W(xué)校成立于 1958年12月，它的前身是成立于1939年的湖北省立護(hù)士職業(yè)學(xué)校，是全國(guó)僅有的一所以藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為主干學(xué)科的高等?？茖W(xué)校，在藥學(xué)及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域具有一定特色與優(yōu)勢(shì)。 2010年3月18日，教育部批準(zhǔn)湖北中醫(yī)學(xué)院更名為湖北中醫(yī)藥大學(xué)。在半個(gè)世紀(jì)的高等中醫(yī)藥教育實(shí)踐中，湖北中醫(yī)藥大學(xué)立足湖北，面向全國(guó)，放眼世界，奠定了堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已形成“中醫(yī)中藥并舉，文理工管相融”的辦學(xué)格局。

湖北中醫(yī)藥大學(xué)辦學(xué)層次、規(guī)模與結(jié)構(gòu)

學(xué)校辦學(xué)層次齊全，涵蓋本科、碩士、博士生教育；辦學(xué)類型較為豐富，包括國(guó)內(nèi)普通高校全日制教育、海外留學(xué)生教育、成人繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)教育等。學(xué)校以本科、研究生教育為主體，以海外留學(xué)生教育、成人繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)教育為輔助，形成了“一主三輔”的辦學(xué)格局。

湖北中醫(yī)藥大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)

校本部現(xiàn)有教職工1200人，專任教師800人，擁有一批在全國(guó)中醫(yī)藥界知名專家教授。在專任教師中具有研究生學(xué)位的人員為516人，占專任教師總數(shù)的65.3%；其中具有博士學(xué)位的人員156人，占專任教師總數(shù)的19.5%。 專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員310人，其中教授103人。有博士生導(dǎo)師42人，碩士生導(dǎo)師（含臨床兼職教師）430人。

湖北中醫(yī)藥大學(xué)校園基本建設(shè)

學(xué)校在黃家湖和曇華林兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，總占地面積1610畝（107.33公頃），生均104.5平方米；校舍建筑總面積42.5萬(wàn)平方米，生均41.3平方米，其中教學(xué)科研行政用房22.5萬(wàn)平方米，生均21.8平方米。 黃家湖新校區(qū)是主校區(qū)，占地面積1410畝（94公頃），2004年3月啟動(dòng)建設(shè)，2005年秋季啟用，2008年11月落成。新校區(qū)建設(shè)歷時(shí)4年，先后斥資8億元，校舍建筑面積30萬(wàn)平方米，道路綠化40萬(wàn)平方米。

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