2024吉林的醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校有：通化市衛(wèi)生學(xué)校、長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院、長春健康職業(yè)學(xué)院、吉林醫(yī)藥學(xué)院、吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校、通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院等醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校。

一、2024吉林醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校名單一覽表

序號	醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校名稱	醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校地區(qū)	醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校地址
1	通化市衛(wèi)生學(xué)校	吉林	吉林通化市
2	長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	長春	吉林省長春市吉林大路6177號
3	吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院	長春	吉林長春
4	長春健康職業(yè)學(xué)院	長春	吉林省長春市高新區(qū)錦河街155號
5	吉林醫(yī)藥學(xué)院	吉林	吉林省吉林市吉林大街5號
6	吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校	四平	吉林省四平市鐵西區(qū)海豐大街
7	通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院	通化	通化市東昌區(qū)保安路1597號

二、2024吉林醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校簡介

1、通化市衛(wèi)生學(xué)校

通化市衛(wèi)生學(xué)校簡介

通化市衛(wèi)生學(xué)校、吉林大學(xué)通化醫(yī)藥學(xué)院，位于通化市區(qū)南部，東昌區(qū)保安路1597號。創(chuàng)建于1958年，1971年與通化醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校合并，組建成通化（地區(qū)）市衛(wèi)生學(xué)校。

通化市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有普通中專、?？萍俺扇藢?、本科三個層次學(xué)歷，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中高級護理、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)學(xué)美容、藥劑、檢驗等18個專業(yè)。

通化市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校有一支優(yōu)秀教師隊伍，有專任教師125人，其中高級講師60人、講師64人、碩士學(xué)位6人,在讀研究生7人，10人在省級以上各類專業(yè)學(xué)會任職，4項科研成果獲聯(lián)合國、國家、衛(wèi)生部、省級科技進步獎。現(xiàn)有在校學(xué)生3200人。

通化市衛(wèi)生學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備

校內(nèi)設(shè)18個行政科室、29個教研室、28個實驗室、44個多媒體教室，有標準化微機室、語音室和校園網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校設(shè)有普通中專、?？萍俺扇藢！⒈究迫齻€層次學(xué)歷。

通化市衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)環(huán)境

學(xué)校歷史悠久，專業(yè)設(shè)置齊全，師資力量雄厚，學(xué)生（學(xué)員）入學(xué)率年年遞增，辦學(xué)形式多樣，具有一流的現(xiàn)代化教學(xué)、實驗和實訓(xùn)條件，擁有優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

通化市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?？傉嫉孛娣e12.49公頃，總建筑面積近4萬平方米，設(shè)有實驗樓、辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、體育館、學(xué)生公寓、餐廳和標準化運動場。學(xué)校有各類藏書6.3萬冊,電子圖書5萬冊。

2、長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校座落在吉林省長春市，始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準為全日制普通高等專科學(xué)校。2001年學(xué)校與長春市職工醫(yī)科大學(xué)合并，2007年與長春市直機關(guān)業(yè)余大學(xué)合并，組成新的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。

學(xué)校占地面積47萬多平方米，建筑面積19萬平方米。學(xué)校實行校、系兩級管理，現(xiàn)有教職工504名，專業(yè)技術(shù)人員335人。1978年至1992年，學(xué)校開辦了臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)本科教育;1994年至今，開辦了臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)的成人本科教育。目前，學(xué)校開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)學(xué)文秘、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、護理、助產(chǎn)、涉外護理、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用共24個專業(yè)。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生地域

學(xué)校面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校高專學(xué)生6036人，成人本科學(xué)生1875人。畢業(yè)生得到社會廣泛認可，就業(yè)率連續(xù)多年位于省內(nèi)前列。學(xué)校還與澳大利亞、美國、加拿大等多國院校合作，把辦學(xué)窗口面向了世界。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)理念

多年來，學(xué)校不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，并形成了特色鮮明的技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以教學(xué)模擬醫(yī)院為基礎(chǔ)，實行“理實一體化”;以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老康復(fù)中心為基地，開展“工學(xué)結(jié)合”、“校院一體化”;以衛(wèi)生信息管理平臺建設(shè)項目為依托，探索“政校一體化”，有效提升了學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校始終秉承“教以惠生、學(xué)以達仁”的辦學(xué)理念，以“善教惠生”為核心，打造了呵護生命、敬畏責(zé)任的職場文化。同時，堅持“依法治校”，形成了以《章程》為核心的制度體系，并積極推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)成果

目前，學(xué)校擁有中央財政支持實訓(xùn)基地和專業(yè)各2個，國家級教學(xué)改革試點專業(yè)1個，吉林省示范專業(yè)6個，吉林省特色專業(yè)(群)4個，吉林省品牌專業(yè)(群)2個。國家級精品資源共享課2門，省級精品課程6門。“吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊”5個。組織編寫了國家首套“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)系列教材1套(7冊)、國家首套臨床醫(yī)學(xué)系統(tǒng)整合教材一套(23本)、國家級護理類教改教材一套(23本)、國家級藥學(xué)專業(yè)教材一套(7本)，參與國家各級各類出版社教材編寫累計達百余部。近年來，學(xué)校在《中國教育報》、《中國高等教育》等刊物發(fā)表多篇有關(guān)教學(xué)改革的論文。2014年，課題《面向社區(qū)培養(yǎng)以崗位勝任力為目標的全科醫(yī)生的研究與實踐》獲得國家教學(xué)成果二等獎。

學(xué)校長期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力，服務(wù)社會的范圍與途徑不斷拓寬?，F(xiàn)已成為中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地(國家級示范社區(qū))、教育部和衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、教育部和財政部央財支持的康復(fù)醫(yī)療技術(shù)專業(yè)“職業(yè)教育實訓(xùn)基地”、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點單位促進中心、國際護士專業(yè)水平考試項目協(xié)作組織成員、省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地、“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心與基地等多個國家、省市級教學(xué)基地，并牽頭組建了“吉林醫(yī)藥職業(yè)集團”。2014年，學(xué)校落成生命科學(xué)館，免費對社會開放，學(xué)校的生命文化在社會上得到傳承和光大。

學(xué)校的發(fā)展得到了社會的認可，先后被確定為省示范性高等職業(yè)院校、省精神文明建設(shè)先進單位、、省依法治校示范校、省首家“大學(xué)生生命教育暨心理健康教育示范校”。2014年，學(xué)校被省委、省政府評為吉林省模范集體，是吉林省獲得此殊榮的唯一一所高職高專院校。

3、吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院簡介

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院組建于2007年1月，涵蓋吉林大學(xué)第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院和原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，整合了具有70年建校歷史的原白求恩醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)等醫(yī)學(xué)資源，凸顯出醫(yī)學(xué)學(xué)科的綜合實力。

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院始終堅持以人為本、以人才培養(yǎng)為中心、以白求恩精神育人為辦學(xué)理念。辦學(xué)以教師為中心，切實加強教師隊伍建設(shè)，堅持教授治學(xué)，依靠廣大教師的力量辦好學(xué)院；教學(xué)以學(xué)生為中心，全面關(guān)注學(xué)生成長，尊重學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長，注重能力培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)質(zhì)量放在學(xué)院工作第一位。

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教師2063人，其中，教授502人，副教授661人，博士生指導(dǎo)教師171人，雙聘院士1人，國家教學(xué)名師1人、國家千人計劃3人，長江學(xué)者特聘教授2人、唐敖慶特聘教授6人。病理學(xué)國家優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，病理學(xué)等國家級精品課程5門。

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院科研工作

學(xué)院非常重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，不斷提高創(chuàng)新意識，學(xué)科建設(shè)和科研水平明顯提升。學(xué)院一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點覆蓋醫(yī)學(xué)所有二級學(xué)科?，F(xiàn)有神經(jīng)病學(xué)國家重點學(xué)科1個，病理生物學(xué)教育部重點實驗室1個，教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團隊1個，近五年來，共獲得各類科研項目2909項，其中，國家“863”、“973”、重大支撐項目及重大新藥創(chuàng)制項目和國家自然科學(xué)基金重點、重大國際合作項目等均逐年攀升。

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

學(xué)院辦學(xué)規(guī)模趨于穩(wěn)定，辦學(xué)層次和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)有全日制臨床醫(yī)學(xué)五年制、七年制、白求恩醫(yī)學(xué)班學(xué)生2021人，研究生3051人，留學(xué)生465人。

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院所獲榮譽

2008年獲得學(xué)校“十佳班級”稱號，1個班級于2008年獲得長春市高校文明杯“十佳班級”稱號，1名同學(xué)于2009年獲得長春市高校文明杯“十佳大學(xué)生”稱號，4名同學(xué)分別于2004年、2008年、2009年、2010年獲得吉林大學(xué)“十佳大學(xué)生”稱號。

吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院合作交流

學(xué)院全方位拓展學(xué)術(shù)交流，促進深層次國際合作，已先后與日本、加拿大、美國、英國、瑞典、香港等26個國家和地區(qū)共80余所院校及學(xué)術(shù)團體建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系，在干細胞組織工程、惡性腫瘤、前列腺疾病防治、真菌研究等方面開展了一系列重要的國際合作，孵化出一批優(yōu)秀的科研成果。

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