貴州什么護理學(xué)校最有前途?要說最有前途的護理學(xué)校，那么學(xué)校就必須得有完全的就業(yè)保障機制，這樣畢業(yè)出來才會是比較有前途發(fā)展的，所以同學(xué)們在了解學(xué)校時，也一定要注意到學(xué)校的就業(yè)保障這個辦學(xué)優(yōu)勢，看看學(xué)校與之合作的企業(yè)有哪些，是否能夠保障大家能夠順利地去實習(xí)就業(yè)。
貴州省人民醫(yī)院護士學(xué)校
合作交流
近幾年，學(xué)校在辦學(xué)機制和辦學(xué)模式方面進行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，積極探索并搭建了“中專-大專-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。
實習(xí)醫(yī)院
貴州省人民醫(yī)院是目前我校最大最強的實習(xí)實訓(xùn)基地，除此之外，學(xué)校還擁有中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬白云醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬烏當(dāng)醫(yī)院、貴州省第二人民醫(yī)院、中國人民解放軍第四十四醫(yī)院、貴陽中醫(yī)一附院、貴陽中醫(yī)二附院、貴陽市第一人民醫(yī)院、貴陽市第二人民醫(yī)院等30余所實習(xí)基地，逐步實現(xiàn)了畢業(yè)生“零距離”的就業(yè)趨勢。
教學(xué)宗旨
建校50余年來，學(xué)校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓(xùn)，探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國”的發(fā)展思路，堅持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，貫徹落實貴州省教育“9+3”計劃，理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)交替進行，全面實施做中學(xué)，學(xué)中做，教、學(xué)、做一體化的課程體系。
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
實習(xí)醫(yī)院
學(xué)校有一所直屬附屬醫(yī)院和一所非直屬附屬醫(yī)院。與省內(nèi)外醫(yī)療機構(gòu)和大健康產(chǎn)業(yè)機構(gòu)合作，開發(fā)出較高水平的、較穩(wěn)定的、涵蓋大健康產(chǎn)業(yè)所需的各專業(yè)教學(xué)醫(yī)院，包括北京中康醫(yī)院、廣東中醫(yī)院和深圳中醫(yī)院等共68家實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校將利用多年辦學(xué)積淀將護理專業(yè)打造為省內(nèi)高職院校品牌專業(yè)，將臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)建設(shè)為學(xué)校重點專業(yè)，將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學(xué)校特色專業(yè)重點予以扶持，建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實力。把學(xué)校建設(shè)成省內(nèi)有地位，國內(nèi)有影響的一所區(qū)域性名校。
辦學(xué)特色
學(xué)校將利用多年辦學(xué)積淀將護理專業(yè)打造為省內(nèi)高職院校品牌專業(yè)，將臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)建設(shè)為學(xué)校重點專業(yè)，將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學(xué)校特色專業(yè)重點予以扶持，建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實力，積極推進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，在全市“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康” 的征程中發(fā)揮作用，努力為畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上就是邦博爾小編為同學(xué)們所推薦的最后前途的護理學(xué)校了，學(xué)校各方面的條件都非常不錯，尤其是在實習(xí)就業(yè)上，做到了給每位同學(xué)們都推薦就業(yè)，這是一個雙向選擇的方向，讓每位學(xué)生就業(yè)的方向與所學(xué)專業(yè)方向相匹配。
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