2024甘肅排名前八的衛(wèi)生學(xué)校有：甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、甘肅省衛(wèi)生學(xué)校、平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、甘肅中醫(yī)學(xué)院、甘肅省中醫(yī)學(xué)校、定西市衛(wèi)生學(xué)校、張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、蘭州衛(wèi)生學(xué)校。

一、2024甘肅排名前八的衛(wèi)生學(xué)校一覽表

注：以上衛(wèi)生學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2024甘肅排名前八的衛(wèi)生學(xué)校簡介

1、甘肅省中醫(yī)學(xué)校

甘肅省中醫(yī)學(xué)校介紹

甘肅省中醫(yī)學(xué)校創(chuàng)建于 1953 年，是省衛(wèi)生廳直屬的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，是國家中醫(yī)藥管理局首批達標學(xué)校。2001年被評為省部級重點中專學(xué)校， 2002 年被人事廳批準為甘肅省醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，2003 年被省勞動和社會保障廳批準為甘肅中醫(yī)藥保健技能培訓(xùn)中心,2004 年被教育部評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，同時被教育部、衛(wèi)生部批準為承擔護理專業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)任務(wù)的職業(yè)院校， 被省政府勞務(wù)辦授予甘肅省政府勞務(wù)辦甘肅省中醫(yī)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)基地，被省勞動和社會保障廳批準為甘肅省第七十三國家職業(yè)技能堅定所。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有中醫(yī)、中藥、針灸推拿、骨傷、中西結(jié)合醫(yī)士、護理(中西結(jié)合方向)、中醫(yī)護士、中醫(yī)康復(fù)保健等大中專兩個層次八個專業(yè)，有 20 家醫(yī)院為省衛(wèi)生廳掛牌的該校實習(xí)醫(yī)院，在校學(xué)生達 2800 余人。

甘肅省中醫(yī)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有專任教師216人，專業(yè)課教師170人，其中國家級教學(xué)名師1人，省級優(yōu)秀教師5人，甘肅省名中醫(yī)2人，省級優(yōu)秀教學(xué)管理工作者2人;“雙師型”教師154人，占專業(yè)課教師總數(shù)的90.59%;聘請48名行業(yè)知名專家和技術(shù)能手作為兼職教師，專兼職教師優(yōu)勢互補，形成了一支以“雙師型”教師和中青年教師為主的師資隊伍。學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)圖書8.33萬冊，電子圖書12萬冊，古籍善本7418冊;校園網(wǎng)覆蓋全校，建設(shè)有數(shù)字化教學(xué)資源庫，入庫數(shù)字化教學(xué)資源總量達11T。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值達3301萬元，有各級各類實訓(xùn)室48個，其中包括教育部重點支持建設(shè)的實訓(xùn)基地4個，工作場景展示中心3個(健康服務(wù)機構(gòu)工作場景展示中心、中藥制藥生產(chǎn)車間工作場景展示中心、中醫(yī)護理工作場景展示中心)，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)綜合實訓(xùn)中心，中藥標本館。學(xué)?，F(xiàn)有1個門診部和1所附屬醫(yī)院，其中門診部為蘭州市中醫(yī)治未病社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

甘肅省中醫(yī)學(xué)校辦學(xué)理念

在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校秉承“以人為本，立德樹人。一專多能，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“厚德、精業(yè)、求真、惟新”的校訓(xùn)精神，營造“敬業(yè)、愛生、嚴謹、進取”的教風和“勤學(xué)、善思、強技、篤行”的學(xué)風，形成了“仁愛、團結(jié)、尚學(xué)、致遠”的優(yōu)良校風，是甘肅省培養(yǎng)技術(shù)技能型中醫(yī)藥人才的重要基地，為中醫(yī)藥事業(yè)和健康服務(wù)業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，已經(jīng)發(fā)展成為在省內(nèi)外享有盛譽的、特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)校。

甘肅省中醫(yī)學(xué)校發(fā)展前景

面對衛(wèi)生職業(yè)教育和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的新形勢，學(xué)校證加快發(fā)展步伐，主動適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求，堅定不移地走教育創(chuàng)新和內(nèi)涵發(fā)展之路，為建設(shè)“有特色、高水平、國內(nèi)知名的技術(shù)技能型學(xué)校”而努力奮斗。

2、張掖高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校

　　張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校簡介

　　張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，是在張掖衛(wèi)校建校50多年的基礎(chǔ)上，在2003年4月經(jīng)教育部正式批準成立的一所全日制普通醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。學(xué)校位于河西走廊中部、素有“金張掖”之美稱的歷史文化名城張掖市，是我省西部地區(qū)唯一的一所醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。

　　張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校師資力量

　　在醫(yī)學(xué)教育實踐中取得了顯著成績。近年來，學(xué)校先后有18位教師受到省、市教育、衛(wèi)生行政部門的表彰獎勵，學(xué)校教師參編教材18部、主編3部，主編教學(xué)參考書53部，出版專著2部，在省級以上刊物上發(fā)表論文240篇，主持完成省、市級科研課題22 項，獲國家專利1項，許多科研成果已應(yīng)用于教學(xué)和臨床實踐。先后有6人被評為“市級拔尖人才”，14人被評為“市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”，26人被評為地級以上“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。

　　張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的教學(xué)質(zhì)量評估工作基本思路，把增加教師數(shù)量、提高教師質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念作為可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性工作，常抓不懈，鍛造了一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，逐步形成了學(xué)歷、職稱、年齡、專業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊，從而保證了教學(xué)、科研、醫(yī)療質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2002年9月，學(xué)校被甘肅省自考辦確定為全國計算機等級考試考點，2004年又被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為開展護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

　　張掖高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校辦學(xué)理念

　　學(xué)校始終堅持黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅持以法治校、以德治校、以人為本的教育觀，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，努力提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，拓寬辦學(xué)思路，加快學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以普通醫(yī)學(xué)?？平逃秊橹?，以繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和成人教育為補充，大力弘揚“崇德精醫(yī)、博學(xué)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，立足于張掖，面向河西，服務(wù)全省，輻射周邊，使學(xué)校成為西部地區(qū)醫(yī)學(xué)教育中心和醫(yī)學(xué)信息中心。

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