2024重慶排名前二的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)校有：重慶衛(wèi)生技工學(xué)校、三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)。

一、2024重慶排名前二的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)校一覽表

注：以上口腔醫(yī)學(xué)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2024重慶排名前二的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)校簡介

1、重慶衛(wèi)生技工學(xué)校

重慶衛(wèi)生技工學(xué)校簡介

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校是經(jīng)重慶市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)設(shè)立，經(jīng)重慶市衛(wèi)生局、重慶市教育委員會、重慶市人力資源和社會保障局聯(lián)合評估的一所開設(shè)有普通中專護理和藥劑、營養(yǎng)與保健、中醫(yī)康復(fù)保健、康復(fù)技術(shù)、制藥技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、學(xué)前教育(保育方向)等專業(yè)的獨立法人學(xué)校，學(xué)校代碼為005。

此外，學(xué)校還開設(shè)有護理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、藥學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、生物制藥技術(shù)等統(tǒng)招高職?？茖谏龑W(xué)專業(yè)和護理員、育嬰師、保育員、藥劑師等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)工種。

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校地理位置

學(xué)校地處國家西南工商業(yè)重鎮(zhèn)、長江上游經(jīng)濟中心——重慶直轄市，共享國家級開發(fā)開放新區(qū)——兩江新區(qū)的得天獨厚資源。學(xué)校交通便利、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全，擁有基礎(chǔ)護理實習(xí)實訓(xùn)中心、嬰幼兒護理實習(xí)實訓(xùn)中心、婦產(chǎn)護理實習(xí)實訓(xùn)中心等基礎(chǔ)和臨床護理實習(xí)實訓(xùn)基地;擁有人體解剖、中醫(yī)與針灸推拿、藥物化學(xué)等實驗室;擁有計算機網(wǎng)絡(luò)中心、語音室、多媒體電教室、電子閱覽室、圖書閱覽室(藏書近50000冊)等教學(xué)配套設(shè)施，為開展醫(yī)護專業(yè)技能教育提供了良好的硬件保障。

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校師資力量

一流的教師成就一流的教育，學(xué)校全力打造了一支理念新、能力強、效率高的專業(yè)教師隊伍，成立了以原全國政協(xié)常委、重慶市政協(xié)副主席、重慶市政府副市長竇瑞華教授和原重慶市教育委員會副主任青曉旸教授為首的專家顧問委員會，團結(jié)了一大批專家、教授和學(xué)者，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校升學(xué)率

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。近年來，學(xué)校立足醫(yī)藥護理專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，憑借專業(yè)過硬的教學(xué)品質(zhì)，把一批批兩江學(xué)子送進了他們夢想的殿堂!2011—2012年，學(xué)校先后有101名學(xué)生被重慶醫(yī)科大學(xué)錄取，占重慶醫(yī)科大學(xué)該類別公布計劃140名的72.15%;兩年來，兩江學(xué)子喜傳捷報，分別以96.8%和98.62%的升學(xué)錄取率先后刷新了重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生類高考的最高升學(xué)錄取紀(jì)錄，獲得了社會各界的一致認可!

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。面對前所未有的歷史機遇和時代挑戰(zhàn)，學(xué)校秉承高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以“創(chuàng)建國家級重點示范學(xué)校、打造醫(yī)護技能教育航母”為辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)歷教育為載體，堅持素質(zhì)教育和技能教育并重，采用準(zhǔn)軍事化、半封閉式的學(xué)生管理模式，力爭將學(xué)生培養(yǎng)成為國家需要、社會認可的合格人才。

2、三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)簡介

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是在我國教育體制改革深入發(fā)展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫區(qū)移民開發(fā)建設(shè)急需高職人才的背景下，于1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號]批準(zhǔn)成立的專修學(xué)院。學(xué)校具有招收高等教育助學(xué)、非學(xué)歷教育培訓(xùn)資格，通過成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育及自考助學(xué)的渠道獲取相應(yīng)其他高校的文憑，學(xué)校主管部門為重慶市教育委員會。

中共三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)黨委于1996年6月經(jīng)市委組織部批復(fù)、1998年4月經(jīng)市委教育工委批復(fù)成立，現(xiàn)有1個黨總支部，7個黨支部，68名黨員的黨組織。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)情況

辦學(xué)二十多年來，在政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各級領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心和社會各界人士的大力支持下得到了長足的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有在校生4000余人。開設(shè)有汽車、航空、電商物流、計算機、經(jīng)貿(mào)、健康衛(wèi)生、學(xué)前教育等20多個專業(yè)，辦學(xué)以來已畢業(yè)生3萬余人，就業(yè)率達到95%以上，為社會培養(yǎng)了一大批新型的實用型人才，受到用人單位和社會的好評。

2012年學(xué)校經(jīng)市教委批復(fù)同意，在巴南區(qū)政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實業(yè)發(fā)展有限公司在巴南區(qū)投資5個多億，征地320畝，新建校舍201616.6平方米，包括教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、食堂、培訓(xùn)樓、青教公寓;學(xué)校建有汽車檢測中心、汽車駕駛實訓(xùn)場、中加汽車實訓(xùn)室、航空模擬機艙實訓(xùn)室、護基室、生化實驗室等實訓(xùn)場所，現(xiàn)有專兼職教師260多人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，辦學(xué)條件得到了較大的改善，實現(xiàn)了集中統(tǒng)一辦學(xué)。

目前，學(xué)校正在積極申報“轉(zhuǎn)設(shè)”為高職學(xué)院，轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)校將秉承“以仁育人，職教濟民”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、世界眼光、中華底蘊、開放胸懷和工匠精神的高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才為培養(yǎng)目標(biāo)。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢

1、重慶宗申實業(yè)公司為學(xué)校之舉辦者，宗申產(chǎn)業(yè)集團在歐洲、美國、加拿大、巴西、泰國和越南都有產(chǎn)業(yè)工廠和研發(fā)機構(gòu)，員工達3萬余名。其產(chǎn)業(yè)包括摩托車、汽車、船艇發(fā)動機，大中小型機械、通用航空、無人機、金融服務(wù)和“odo”產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(包括交易所電商、直購電商、云服務(wù)電商+大數(shù)據(jù)平臺+線下5S網(wǎng)絡(luò))等多領(lǐng)域。集團連續(xù)16年入選重慶工業(yè)50強的前15強及中國企業(yè)500強，將為學(xué)校的汽車、航空、計算機、物流等專業(yè)學(xué)生提供廣闊的實習(xí)實訓(xùn)平臺及充裕的就業(yè)機會。

2、為切實辦好現(xiàn)代職業(yè)教育，學(xué)校將引入國外先進職技教育理念，將與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院(BCIT)合作開辦汽車、航空等專業(yè),為合作項目學(xué)生提供留學(xué)及海外就業(yè)渠道。兩校將恪守國家中外合作辦學(xué)的相關(guān)政策法規(guī)，通力合作，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的新型平臺。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念

社會急需高技能復(fù)合型人才，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只注重理論教學(xué)而不重視實踐技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生上崗后，再學(xué)技能，這樣的學(xué)生剛畢業(yè)很難找到工作。根據(jù)這一狀況，學(xué)校采用 理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)并重的教學(xué)模式，并加開相應(yīng)的技能邊緣課程，以提高學(xué)生的綜合適應(yīng)能力，組織學(xué)生參加行業(yè)主管部門舉行的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。

技能專業(yè)加學(xué)歷專業(yè)，雙專業(yè)學(xué)習(xí)模式，在傳統(tǒng)學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，加強技術(shù)在學(xué)歷專業(yè)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良 的綜合性專業(yè)人才。

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