2024青海排名前二的公辦護理專業(yè)學校有：青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院、西寧衛(wèi)生職業(yè)技術學校。
一、2024青海排名前二的公辦護理專業(yè)學校一覽表
| 排名 | 護理專業(yè)學校名稱 | 護理專業(yè)學校性質 |
| 1 | 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 公辦院校 |
| 2 | 西寧衛(wèi)生職業(yè)技術學校 | 公辦院校 |
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二、2024青海排名前二的公辦護理專業(yè)學校簡介
1、青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院
青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院簡介
學院始建于1948年10月，時稱省立高級護士職業(yè)學校。青海解放后，該校被中國人民解放軍一軍衛(wèi)生處接管，并與中國人民解放軍第一軍衛(wèi)生學校和并為青海省軍區(qū)衛(wèi)生學校。 1951年7月，并入青海省人民政府衛(wèi)生處籌辦的青海省中級衛(wèi)生技術學校，曾多次更名，后改名為青海省衛(wèi)生學校。2003年4月經(jīng)國家教育部批準，在青海省衛(wèi)生學校的基礎上升格為“青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院”。為公辦省屬普通高校。青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院專業(yè)設置
學院位于西寧市中心，校園環(huán)境優(yōu)美，校風嚴謹，學風濃厚，是莘莘學子理想的深造、學習場所。學院設有四系二部一中心的教學機構，即：護理系、臨床醫(yī)學系、藥學系、相關醫(yī)學系、醫(yī)學基礎部、公共學科部、現(xiàn)代教育技術中心；開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、藥學、公共衛(wèi)生管理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術等14個專業(yè)。青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院師資力量
學院有圖書樓一棟，現(xiàn)有藏書16萬冊；學院有教職工214人，其中專任教師143人（教授10人、副教授52人、高級教師15人、研究生32人）；在校學生3000余人，年招生規(guī)模1000余人。青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院辦學理念
學院以培養(yǎng)實用型人才為己任，注重知識、技能素質協(xié)調發(fā)展，突出學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，不斷推進教育教學改革，注重教學管理和教學質量的提高。 建立健 全了教學質量監(jiān)控和保障體系，構建了“以全日制高職教育為主體，兼顧中專教育、成人教育和在職教育培訓的一主體三結合的辦學形式，形成了“團結、勤奮、求 實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量求生存，以特色促發(fā)展”的辦學理念。 截止目前，已為國家和社會培養(yǎng)和輸送了各類醫(yī)療衛(wèi)生技術 人才2.1萬人，培養(yǎng)的學生具有良好的思想品德和職業(yè)道德、醫(yī)療知識和操作技能，為青海衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。2、西寧衛(wèi)生職業(yè)技術學校
西寧衛(wèi)生職業(yè)技術學校學校簡介
以培養(yǎng)基層衛(wèi)生技術人員，培訓在職醫(yī)務工作者、鄉(xiāng)村醫(yī)生為主;堅持學歷教育與職業(yè)培訓相結合，以就業(yè)和市場需求為導向，優(yōu)化專業(yè)結構，使該校培養(yǎng)的衛(wèi)生技術人才備受社會歡迎，受到了社會的一致好評。2001年被衛(wèi)生部授于全國“鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓先進單位”、2004年被省衛(wèi)生廳定為“青海省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地”。
西寧衛(wèi)生職業(yè)技術學校學校規(guī)模
近年來，在上級主管部門的大力支持下，學?；A建設有了長足的發(fā)展。學?，F(xiàn)占地面積47380平方米，建筑面積24530平方米。設有形態(tài)、機能、護理綜合實驗室、解剖、臨床診斷、中草藥標本實驗室、多媒體報告廳、電子閱覽室等教學設施。學?，F(xiàn)有二級甲等實習醫(yī)院基地12處。學?，F(xiàn)有在校生1328人，教職員工69人。
西寧衛(wèi)生職業(yè)技術學校開設的專業(yè)
學?，F(xiàn)開設大專專業(yè)：(臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結合、高級護理)、中專專業(yè)：(中西醫(yī)結合、中醫(yī)、藥劑、護理)、農(nóng)村回鄉(xiāng)青年職業(yè)技術培訓(陽光工程)專業(yè)：(護工、藥劑師、婦幼保健、營養(yǎng)師)、鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育等三個層次十二個專業(yè)。其中護理專業(yè)是該校骨干專業(yè)，是我省培養(yǎng)護理緊缺型人才培養(yǎng)基地。該校重視護理專業(yè)教學設施建設，不斷改善教學條件?，F(xiàn)有護理操作實訓場所。實訓室設施齊全，基本滿足了教學工作的需要，提高了學生的動手能力和操作技能水平，為培養(yǎng)職業(yè)能力強、適應衛(wèi)生工作的技能型中、初級護理人才奠定了良好基礎。為我市乃至全省的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設發(fā)揮了重要作用。
學校面向市場、結合衛(wèi)生職業(yè)教育特點，多渠道為學生提供就業(yè)機會，努力拓展就業(yè)渠道，部分專業(yè)實行“訂單培養(yǎng)”，為畢業(yè)生就業(yè)提供了可靠的保證。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，當年就業(yè)率達94%。建校30多年來，學校先后培養(yǎng)出合格的大、中專畢業(yè)生遍布我省、市、縣的醫(yī)療衛(wèi)生機構，其中許多人已成為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的業(yè)務骨干和高級管理人才。
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