2024吉林排名前二的公辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校有：長春中醫(yī)藥大學(xué)、吉林醫(yī)藥學(xué)院。

一、2024吉林排名前二的公辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校一覽表

注：以上公辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024吉林排名前二的公辦臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校簡介

1、長春中醫(yī)藥大學(xué)

長春中醫(yī)藥大學(xué)簡介

長春中醫(yī)藥大學(xué)前身為1958年成立的長春中醫(yī)學(xué)院，2006年更名長春中醫(yī)藥大學(xué)。歷經(jīng)五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校形成了“啟古納今，厚德精術(shù)”的校訓(xùn)，形成了“堅(jiān)持以中醫(yī)藥學(xué)科為主體，走學(xué)研產(chǎn)結(jié)合之路，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展”的辦學(xué)特色，形成了博士、碩士、學(xué)士授權(quán)的辦學(xué)層次，形成了本科教育、研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育等培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才的教育體系，已經(jīng)成為吉林省唯一一所以中醫(yī)藥學(xué)科為主，醫(yī)、理、工、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有鮮明辦學(xué)特色和廣泛社會聲譽(yù)的省屬重點(diǎn)大學(xué)。五十多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)輸送4萬余名畢業(yè)生，校友遍及海內(nèi)外，為國家和吉林省的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人力和智力支撐。

長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)院定位

目標(biāo)定位：建成在國際上有一定影響、在省屬高校優(yōu)勢突出、具有鮮明辦學(xué)特色的國內(nèi)一流教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)。

類型定位：教學(xué)研究型大學(xué)

學(xué)科定位：以中醫(yī)藥學(xué)科為主體，醫(yī)、理、工、管、文多學(xué)科交叉滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。

層次定位：以普通本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。

發(fā)展規(guī)模定位：穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，在校本科以上全日制學(xué)生穩(wěn)定在10000人的規(guī)模，其中本科生8500人，研究生1500，留學(xué)生200人。

人才培養(yǎng)定位：為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以應(yīng)用型為主的高級專門人才。

服務(wù)面向定位：立足吉林，輻射全國，面向世界。

長春中醫(yī)藥大學(xué)辦學(xué)理念

我校是吉林省唯一一所中醫(yī)藥高等學(xué)府，經(jīng)過近50年的發(fā)展歷程，幾代人辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的繼承，隨著歷史的發(fā)展和時代的變遷，積淀和形成了我校特有的學(xué)校文化，在此基礎(chǔ)上提出了“啟古納今，厚德精術(shù)”的辦學(xué)理念，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代中醫(yī)藥教育的發(fā)展觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一和德育與智育的統(tǒng)一。

“啟古納今”，體現(xiàn)了中醫(yī)藥事業(yè)“繼承不泥古，發(fā)揚(yáng)不離宗”的發(fā)展思路。“啟古”，就是善于開啟中國古代文化的寶庫，不斷繼承、發(fā)現(xiàn)和挖掘古代中醫(yī)藥學(xué)的精華，重視和遵循傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的規(guī)律，汲取傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的經(jīng)驗(yàn)。繼承是發(fā)展的前提，強(qiáng)調(diào)在系統(tǒng)、完整、充分地繼承中醫(yī)藥傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)更好地發(fā)展。“納今”，就是要廣納現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)并根據(jù)中醫(yī)藥學(xué)內(nèi)部的規(guī)律客觀地認(rèn)識、研究和豐富發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)及專業(yè)設(shè)置上與時俱進(jìn)，積極促進(jìn)學(xué)科交叉與融合，同時不斷擴(kuò)大中醫(yī)藥學(xué)的國際交流與合作。

“厚德精術(shù)”，體現(xiàn)了教育過程和教育目標(biāo)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育者和被教育者的統(tǒng)一。“厚德”，就是強(qiáng)化思想道德建設(shè)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和提升教師的師德、醫(yī)生的醫(yī)德和學(xué)生的品德，達(dá)到完美的思想境界。“精術(shù)”，就是要培養(yǎng)和樹立“勤求古訓(xùn)”、“博采眾方”，不斷攀登醫(yī)學(xué)高峰的精神。精研古今中醫(yī)藥學(xué)及相關(guān)現(xiàn)代科學(xué)知識，精通教育方法，精熟醫(yī)學(xué)技能，為人才培養(yǎng)和人類健康服務(wù)。

長春中醫(yī)藥大學(xué)名醫(yī)名師

省名中醫(yī)

吳崇奇、李一清、南征、于凱成、黃永生、金潤泉、許相文、陳向明、張文泰、趙振昌、范國梁、岳慶范、王之虹、王富春、張紹靈、鄧悅、劉鐵軍、樸志賢、許廣里、張?，摗⒅芙ㄈA、姜喆、宮曉燕、榮大奇、趙文海、趙建軍、蓋國忠、景瑛、魏麗娟、

省教學(xué)名師

蘇穎、張大方、王富春

長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)院歷史

學(xué)校原名為長春中醫(yī)學(xué)院，成立于1958年，前身為始建于1950年的長春市中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校。

1962年，吉林省衛(wèi)生干部學(xué)校并入學(xué)校;

1970年，學(xué)校并入了吉林醫(yī)科大學(xué);

1978年，恢復(fù)了長春中醫(yī)學(xué)院建制，原全國人大副委員長、中國科學(xué)院院長郭沫若為學(xué)校題寫了校名;

2000年吉林省職工醫(yī)科大學(xué)和長春中醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校并入學(xué)校;

2006年，獲教育部批準(zhǔn)，長春中醫(yī)學(xué)院更名為長春中醫(yī)藥大學(xué);

2002年，長春中醫(yī)藥大學(xué)凈月校區(qū)一期工程勝利竣工，學(xué)校主體遷入凈月校區(qū);

2003年，學(xué)校獲得博士學(xué)位授予權(quán)，是“十一五”期間，吉林省唯一一所獲得博士授予權(quán)的學(xué)校，同時也是全國行業(yè)唯一一所獲得博士授權(quán)的學(xué)校;

2004年，學(xué)校成為省屬重點(diǎn)高校;

2007年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，獲得優(yōu)秀成績;

2008年，學(xué)校與省政府共建吉林省人參科學(xué)研究院，人參研究水平處于國際領(lǐng)先水平，為打造吉林省千億元人參產(chǎn)值，推動健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn);

2009年，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個一級學(xué)科在全國具有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科整體水平評估中位居第7名、第9名;中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)成為博士后流動站，是2009年全國中醫(yī)藥院校中唯一一所獲批建設(shè)單位;學(xué)校附屬醫(yī)院成為國家中醫(yī)臨床研究基地，標(biāo)志著學(xué)校腦病和心病研究在全國處于領(lǐng)先地位;國家名老中醫(yī)、中醫(yī)急癥學(xué)創(chuàng)始人、學(xué)校終身教授任繼學(xué)榮獲白求恩獎?wù)潞?ldquo;國醫(yī)大師”榮譽(yù)稱號;

2012年，學(xué)校獲得了國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項(xiàng)目，標(biāo)志著學(xué)校躋身于國家中西部高校百強(qiáng)行列。

2、吉林醫(yī)藥學(xué)院

吉林醫(yī)藥學(xué)院簡介

吉林醫(yī)藥學(xué)院始建于1952年，前身為中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)吉林軍醫(yī)學(xué)院，共為軍隊(duì)和地方培養(yǎng)了3萬余名醫(yī)務(wù)人才，被譽(yù)為“白衣戰(zhàn)士的搖籃”。2004年8月，經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)，學(xué)校由軍隊(duì)整體移交吉林省，成為省屬公辦高等學(xué)校，是吉林省惟一獨(dú)立設(shè)置的西醫(yī)本科院校。2013年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

學(xué)校坐落在美麗的“北國江城”—吉林市，學(xué)校是國家綠化模范單位、吉林省園林式單位。校區(qū)位于吉林市吉林大街5號，校本部占地面積52.60萬平方米，建筑面積27.42萬平方米，固定資產(chǎn)8.60億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值7315.51萬元。館藏紙質(zhì)圖書80萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫23個;文體活動中心建筑面積0.50萬平方米;體育運(yùn)動場占地面積5.16萬平方米;校園主干網(wǎng)為千兆帶寬。

吉林醫(yī)藥學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有14個黨政機(jī)關(guān);9個教學(xué)單位(人文社會科學(xué)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、檢驗(yàn)學(xué)院、口腔影像系、軍事體育教學(xué)部);4個直屬單位(圖書館、教師教學(xué)發(fā)展中心、信息中心、直屬醫(yī)院);1所直屬附屬醫(yī)院和5所非直屬附屬醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院;各類實(shí)踐教學(xué)基地118家。

吉林醫(yī)藥學(xué)院師資隊(duì)伍

現(xiàn)有專任教師518人，其中碩士及以上學(xué)位教師370人，高級職稱224人。新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，省拔尖創(chuàng)新人才3人(第一層次人選1人)，長白山學(xué)者特聘教授1人，省突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才1人，省高校首批學(xué)科領(lǐng)軍型教授1人，省教學(xué)名師4人。省優(yōu)秀教師2人，省師德先進(jìn)個人3人，省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵1人。

吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)科專業(yè)

學(xué)校1992年起招收本科生，現(xiàn)開設(shè)16個本科專業(yè)，6個專科專業(yè)，以醫(yī)學(xué)專業(yè)為主，涵蓋醫(yī)、理、工、管4個學(xué)科門類?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)4個，省級品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(建設(shè)單位2個)，國家精品資源共享課1門，國家級精品課程1門，省級精品課程16門。省高校“十二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科2個，重點(diǎn)立項(xiàng)培育一級學(xué)科1個。省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)平臺14個，包括駐吉林市高校首個“院士工作站”，吉林省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，吉林省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)平臺3個，吉林省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)平臺9個。近年來，獲省教學(xué)成果獎8項(xiàng)，省教育技術(shù)成果獎32項(xiàng)。學(xué)校為臨床醫(yī)學(xué)(生殖醫(yī)學(xué))本科規(guī)劃教材評審委員會主任委員單位、省解剖學(xué)會、省微量元素科學(xué)研究會理事長單位、省心理學(xué)會副理事長單位，省科學(xué)社會主義學(xué)會副會長單位。

吉林醫(yī)藥學(xué)院人才培養(yǎng)

學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生9246人，其中本科生7736人。學(xué)校服務(wù)面向基層衛(wèi)生單位，努力契合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，培養(yǎng)了大批醫(yī)療服務(wù)、藥品生產(chǎn)、銷售和衛(wèi)生管理的一線應(yīng)用型人才。畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在83%以上，居省內(nèi)高校前列。1996年起，學(xué)校與白求恩醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1999年起作為第四軍醫(yī)大學(xué)的分院獨(dú)立開展研究生教育，擁有二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)12個?，F(xiàn)與吉林大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，受聘博、碩導(dǎo)師34人。

吉林醫(yī)藥學(xué)院合作交流

學(xué)?，F(xiàn)有客座教授29人，外籍教師3人。先后與美國、英國、澳大利亞、日本、韓國、印度、菲律賓和新加坡等10多個國家的高校、醫(yī)院建立了合作關(guān)系。同香港Maryknoll醫(yī)院合作開展1+5境外育才項(xiàng)目，目前已成功運(yùn)行10期。移交以來，學(xué)校接待境外來訪團(tuán)組20多個，60余人次。派出境外訪問團(tuán)組34個，100余人次;每年選派優(yōu)秀教師出國交流學(xué)習(xí)，已有39人相繼赴英國、澳大利亞和美國等地學(xué)習(xí)。

吉林醫(yī)藥學(xué)院科學(xué)研究

學(xué)?？蒲谢A(chǔ)扎實(shí)。2011年以來，承擔(dān)國家“十二五”科技重大專項(xiàng)—新藥創(chuàng)制項(xiàng)目1項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，省級項(xiàng)目184項(xiàng);省級及以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文984篇，SCI、EI、ISTP收錄136篇;獲省科技進(jìn)步獎14項(xiàng)、市級科技進(jìn)步獎35項(xiàng);省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎37項(xiàng);國家發(fā)明專利13項(xiàng)，實(shí)用新型專利13項(xiàng)。堅(jiān)持以科研促教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，設(shè)立大學(xué)生科研基金和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，每年遴選，?？钯Y助。

吉林醫(yī)藥學(xué)院服務(wù)社會

學(xué)校是全國科普教育基地、吉林省村級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)基地、農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)單位、吉林市衛(wèi)生技術(shù)人才培訓(xùn)基地。臨床技能中心是國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試吉林地區(qū)考點(diǎn)、社區(qū)醫(yī)生培訓(xùn)基地。近年來，學(xué)校先后被評為“全國紅十字模范校”、“全國五四紅旗團(tuán)委”，連續(xù)5年獲吉林省大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀組織獎。

吉林醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)療實(shí)力

附屬465醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的三級甲等園林式醫(yī)院，醫(yī)院占地7.8萬平方米，建筑面積7.6萬平方米，醫(yī)療用房5.8萬平方米，資產(chǎn)總額3.1億元，大中型醫(yī)療設(shè)備800余臺(件)件。婦產(chǎn)科學(xué)、口腔科為吉林省重點(diǎn)專科，腔鏡治療科、疼痛科為吉林市重點(diǎn)建設(shè)?？疲和肝隹茷榧质刑厣珜？?。擁有吉林地區(qū)規(guī)模最大的血液透析中心。現(xiàn)為吉林市區(qū)域醫(yī)療中心和多地定點(diǎn)醫(yī)療單位。

吉林醫(yī)藥學(xué)院校園文化

學(xué)校緊緊圍繞培育“愛心、恒心、責(zé)任心”組織開展校園文化活動。“和諧文化育‘三心’”成果獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。依托大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史國史，學(xué)人文知識，學(xué)藝術(shù)欣賞，提高綜合素養(yǎng)。“羽翼園——構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)體系”“核心價值體系鑄魂，知行統(tǒng)一文化育人”“‘燕帽——燭光——使命’——吉林醫(yī)藥學(xué)院開展授‘護(hù)士帽’系列文化教育活動”獲吉林省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。

62年風(fēng)雨兼程，62年拼搏攀登，學(xué)校始終把自己的命運(yùn)與國家、民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，取得了令人矚目的成績，為國家軍隊(duì)和地方建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。展望未來，全校人員將繼續(xù)以“傳承‘軍魂’、醫(yī)德為先”為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)“忠誠敬業(yè)”的“白衣戰(zhàn)士精神”，謹(jǐn)記“博學(xué)厚德，扶傷濟(jì)世”的校訓(xùn)，按照“搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展、提高水平、創(chuàng)建名校”總體辦學(xué)思路，以培養(yǎng)“下得去、留得住，用得上，信得過，干得好”的高素質(zhì)醫(yī)務(wù)人才為目標(biāo)，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，向建設(shè)有特色、高水平教學(xué)型本科院校邁進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”貢獻(xiàn)吉醫(yī)力量。

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