河南2020年衛(wèi)校大專學(xué)校排名，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候都是有一種從眾的心理，都是想要去一所好的大專衛(wèi)校，因?yàn)楹玫拇髮W(xué)校能保障高質(zhì)量的教學(xué)和就業(yè)率，所以每年畢業(yè)季的時(shí)候，很多高三應(yīng)屆生都是在網(wǎng)上搜索衛(wèi)校大專的排名榜，然后在選擇學(xué)校，小編也相信想要讀衛(wèi)校的同學(xué)們多多少少也是之前對大專學(xué)校有所了解過。

南陽醫(yī)專學(xué)校簡介

南陽醫(yī)專的前身是創(chuàng)辦于1951年的南陽衛(wèi)校。2004年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。2006年南陽市委市政府對南陽醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行整合，將南陽中醫(yī)藥學(xué)校連同張仲景國醫(yī)大學(xué)(理工學(xué)院國醫(yī)國藥系)并入南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，形成了中西醫(yī)結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)的辦學(xué)格局。目前，學(xué)校占地1316畝。校舍建筑面積47.8萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.05億元。館藏圖書150余萬冊，中外文期刊1520種。學(xué)校內(nèi)設(shè)20個(gè)黨政群團(tuán)機(jī)構(gòu)，14個(gè)教學(xué)系(部、院)，6個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等18個(gè)專業(yè)，并與美國卡姆登學(xué)院、菲律賓伊密里歐學(xué)院合作辦學(xué)。學(xué)校有專任教師715人，其中：高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)263人(正高60人)，碩士以上學(xué)位325人，外國文教專家6人。5人被聘為高校碩士、博士生導(dǎo)師。

南陽醫(yī)專專業(yè)機(jī)構(gòu)

我校現(xiàn)有專門的科研機(jī)構(gòu)15個(gè)，其中市級以上研究機(jī)構(gòu)7個(gè)。并建有設(shè)備先進(jìn)，功能配套，面積2300平方米的科研實(shí)驗(yàn)中心。2012年學(xué)校被批準(zhǔn)設(shè)立河南省博士后研發(fā)基地。艾滋病解剖標(biāo)本填補(bǔ)國內(nèi)外空白，中藥標(biāo)本館、人體生命科學(xué)館全國一流，仲景文化特藏館獨(dú)具特色,《國醫(yī)論壇》為國家級期刊，創(chuàng)辦的“中國解剖網(wǎng)”被中國解剖學(xué)會(huì)確定為專用網(wǎng)站。

南陽醫(yī)專學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校還建有國家級示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)5個(gè);省級特色專業(yè)5個(gè)，河南省教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè);省級精品課程3門，河南省高等學(xué)校精品資源共享課程2門;省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。先后承擔(dān)、完成了省級教育教改項(xiàng)目10項(xiàng);國家授權(quán)專利201項(xiàng);國家中醫(yī)藥管理局項(xiàng)目3項(xiàng);國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng);國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技專項(xiàng)中標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)。先后榮獲河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng);中華醫(yī)學(xué)科技二等獎(jiǎng)1項(xiàng);湖北省科技成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2008年在教育部人才培養(yǎng)水平評估中被評為優(yōu)秀等次;2013年又順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估，22項(xiàng)評估指標(biāo)全部獲優(yōu)。2014年被評為“河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校”。

每個(gè)學(xué)生對于大專學(xué)校的定義都不是一樣的，每個(gè)人心里肯定也是對大專衛(wèi)校有著排名，每個(gè)人的答案是不一樣的，所以小編覺得這個(gè)問題是沒有固定的答案的，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候只要記住不同層次的情況是要選擇不同層次的學(xué)校的，并不是你認(rèn)為這個(gè)學(xué)校好，你就能去該學(xué)校讀的，每個(gè)學(xué)校都是有要求的。

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