關于河南護理職業(yè)學院醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹是很多同學想要了解的，那么接下來就一起來了解一下相關的具體內(nèi)容吧，希望給同學們一些參考幫助。
醫(yī)學技術系成立于2015年，設主任1人，黨總支書記1人，下設系辦公室及口腔、康復、影像、中醫(yī)等四個教研室。作為一門科學，醫(yī)學影像屬于生物影像，并包含影像診斷學、放射學、內(nèi)視鏡、醫(yī)療用熱影像技術、醫(yī)學攝影和顯微鏡。另外，包括腦波圖和腦磁造影等技術，雖然重點在于測量和記錄，沒有影像呈顯，但因所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)俱有定位特性(即含有位置信息)，可被看作是另外一種形式的醫(yī)學影像。
主要課程英語、計算機、人體解剖學、組織學和胚胎學、影像電子學基礎、生理學、病理學、放射物理與防護、診斷學、內(nèi)科學、外科學、中醫(yī)學基礎、西醫(yī)學基礎、護理學基礎、公共英語、專業(yè)英語、涉外護理英語、中醫(yī)辨證護理學基礎、內(nèi)外科護理學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像設備管理、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、介入醫(yī)學、核醫(yī)學、放射治療技術及營銷等。
1、皮膚過敏癥;幼年時患過支氣管哮喘，上高中后未復發(fā)者不能報讀
2、屈光不正(近視眼或遠視眼，下同)任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于400度者不能報考
3、嚴重口吃，口腔有主理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨礙發(fā)音者不能報考
培養(yǎng)目標醫(yī)學影像技術專業(yè)主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構，培養(yǎng)在放射科、CT室、MRI室從事醫(yī)學影像檢查技術及醫(yī)學影像設備保養(yǎng)與維護工作，具有一定的人際溝通能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，具備扎實的醫(yī)學影像技術專業(yè)知識和嫻熟的醫(yī)學影像檢查技能，能夠對臨床常見病做出正確的醫(yī)學影像診斷，具有一定的醫(yī)學影像設備維護保養(yǎng)能力的高端技能人才。
就業(yè)方向醫(yī)學影像技術專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段，進行診治疾病的能力畢業(yè)后主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構的放射科、磁共振室、CT室、超聲室、放療室、介入放射室、核醫(yī)學科等，從事現(xiàn)代醫(yī)學影像技術工作，也可從事醫(yī)療設備維修及銷售工作。
醫(yī)學影像技術專業(yè)小知識1、醫(yī)學影像學：一門應用醫(yī)學影像學設備，觀察病人體內(nèi)器官形態(tài)和功能，并對疾病進行診斷和治療的學科。
2、DSA：數(shù)字減影血管造影，是利用計算機處理數(shù)字影像信息，消除骨骼和軟組織的影像，使血管顯影清晰的成像技術。
3、人工對比：人工導入某種物質(zhì)，使原本缺乏天然對比的組織、結構間形成明顯密度差，從而提高顯示率的方法就稱為人工對比入的物質(zhì)叫做對比劑或造影劑。
4、流空效應：存在于磁共振成像中，由于信號采集需要一定的時間，快速流動的血液不產(chǎn)生或只產(chǎn)生極低信號，與周圍組織、結形成鮮明的對比，這種現(xiàn)象就叫做“流空效應”。如心血管內(nèi)快速流動的血液。
5、骨齡：是指骨的原始骨化中心和繼發(fā)骨化中心的出現(xiàn)及骨骺和干骺端骨性愈合的年齡。(對診斷內(nèi)分泌疾病和一些先天性畸形征有一定價值)
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