揚(yáng)州衛(wèi)生學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)?；?qū)I(yè)的時(shí)候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報(bào)讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于揚(yáng)州衛(wèi)生學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中、西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和對常見病、多發(fā)病進(jìn)行中西醫(yī)結(jié)合臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。各級中、西醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)及中西醫(yī)科研機(jī)構(gòu)，從事中西醫(yī)結(jié)合臨床各科的醫(yī)療、教學(xué)、科研及其他醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的工作。

三、主要課程

正常人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、微生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病原學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、中醫(yī)臨親醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)護(hù)理、社區(qū)常見健康問題、社區(qū)康復(fù)等。

四、招生要求

⑴任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的。⑵一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的。⑶兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的。⑷斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。招收對象和專業(yè)： 1、招收對象：初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生(學(xué)制均為三年)。2、招收專業(yè)：護(hù)理、護(hù)理(急救方向)、護(hù)理(涉外方向)、護(hù)理(康復(fù)方向)、護(hù)理(社區(qū)方向)、助產(chǎn)、口腔修復(fù)工藝、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)保健等。3、報(bào)考條件：初中畢業(yè)學(xué)生參加2017年中考(即初中升高中考試)高中畢業(yè)生應(yīng)屆、歷屆(2017年以后畢業(yè)學(xué)生)均可。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必備的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的臨床醫(yī)療職業(yè)技能和臨床醫(yī)療服務(wù)能力，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在社區(qū)、農(nóng)村基層提供醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、計(jì)劃生育和健康教育等綜合衛(wèi)生服務(wù)，“下得去、留得住、有作為”的應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)技能型人才。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和診療知識，具備人類疾病診斷、治療和預(yù)防方面的基本技能，能從事醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)及醫(yī)學(xué)科研等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門人才。

六、就業(yè)方向

在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、保健和衛(wèi)生管理工作;在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的，參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，獲得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。各類綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)等，從事臨床醫(yī)療、衛(wèi)生預(yù)防工作;以及在醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門從事教學(xué)、科研和管理工作。目前，我省80%的衛(wèi)生資源分布在城市，占全省總?cè)丝?0%的農(nóng)民只擁有20%左右的衛(wèi)生資源。鄉(xiāng)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)平均每千人僅擁有病床3.07張，執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師1.32人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國平均水平。

七、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識

眼球穿通傷診斷： 眼球穿通傷的診斷根據(jù)，概括為下列各項(xiàng)： ⑴外傷病史;⑵眼球傷口;⑶眼壓降低;⑷前房變淺;⑸虹膜穿孔;⑹瞳孔變形;⑺晶體渾濁;⑻玻璃體外傷通道;⑼視網(wǎng)膜損傷;⑽異物存留;⑾視力下降。以上各項(xiàng)有的可以不明顯或不出現(xiàn)，特別是小的穿通傷，甚至所有的癥狀均不明顯。所以對每一疑有眼外傷的患者，必須詳細(xì)詢問病史，細(xì)致地進(jìn)行檢查，在免漏診而貽誤治療。

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