重點的學(xué)校對學(xué)生都是有要求的，特長以及分數(shù)的限制都會讓很多的學(xué)生沒有選擇學(xué)校的權(quán)利?，F(xiàn)在學(xué)生之間的競爭力還是很大的，如果你想要有好的學(xué)校選擇，呢好好讀書是必須的，分數(shù)的提高是需要慢慢來實踐的。那么，下面學(xué)生可參考下洛陽普高及普通高中錄取分數(shù)線情況。
洛陽2023年主城區(qū)中招最低錄取控制線
根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好2023年普通高中招生工作的通知》(教基〔2023〕108號)精神，現(xiàn)已劃定洛陽市主城區(qū)中招最低錄取控制線，并予以公布：
| 地區(qū) | 最低分數(shù)線 |
| 主城區(qū) | 434分 |
洛陽中醫(yī)藥學(xué)校簡介
洛陽市中醫(yī)藥學(xué)校始建于1958年，前身為嵩縣衛(wèi)校，于1989年經(jīng)河南省人民政府批準，省教育廳備案成立洛陽市衛(wèi)生職業(yè)中專，是一所以中等職業(yè)教育為主的全日制中等專業(yè)學(xué)校，2005年8月經(jīng)洛陽市教育局批準，河南省教育廳備案，成立洛陽市中醫(yī)藥學(xué)校，升格為普通中專，11月被授予省級重點中專稱號、被洛陽市人民政府批準為洛陽市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，洛陽市政府扶貧辦批準為洛陽市貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，主要任務(wù)是面向基層培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、中藥行業(yè)需要的實用型人才。河南省僅有的兩所招收中醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)類中專，另一所是安陽中醫(yī)藥學(xué)校。
洛陽中醫(yī)藥學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專、兼職教師100余人，其中中高級職稱占70%以上。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，強化實踐技能，提高動手能力。同時，學(xué)校形成了以班主任為主體，學(xué)生會積極參與全體教職工齊抓共管的學(xué)生管理模式，嚴格、規(guī)范的管理羸得了學(xué)生及家長的一致好評。學(xué)校十分重視學(xué)生安置工作，專門成立了就業(yè)安置辦公室，對學(xué)生定期進行就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)咨詢及就業(yè)指導(dǎo)，使應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達85%以上，學(xué)校繼續(xù)實行“訂單招生”，與省內(nèi)外幾十家醫(yī)療機構(gòu)鑒定用人協(xié)議。凡到我校學(xué)習(xí)的學(xué)生入學(xué)等于就業(yè)，畢業(yè)保證就業(yè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，開拓務(wù)實，科學(xué)管理，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)條件不斷改善，使學(xué)校呈現(xiàn)出旺盛的發(fā)展勢頭，目前已成為令“學(xué)生信賴、家長滿意、社會歡迎”的高素質(zhì)人才培訓(xùn)基地。
學(xué)校占地103畝，有滿足教學(xué)需要的基礎(chǔ)設(shè)施和實驗條件，學(xué)?，F(xiàn)有教職工130余人，其中專任教師95人，具有副高以上職稱5人，中級以上職稱56人，學(xué)校有校內(nèi)實驗室20多個，校外實習(xí)基地15個，藏書6萬余冊。學(xué)校面向社會、面向市場、面向經(jīng)濟發(fā)展，確立了“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，以培養(yǎng)服務(wù)基層的實用型人才為中心，以改善辦學(xué)條件，增添一流的教學(xué)設(shè)備為保障”的辦學(xué)宗旨。學(xué)校堅持走教科研相結(jié)合辦學(xué)之路，先后與上海、深圳、云南鄭州等地，醫(yī)療保健機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，建立了專業(yè)人才供求關(guān)系，建立了畢業(yè)生就業(yè)基地和人才信息網(wǎng)絡(luò)，努力做到以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場需求調(diào)整專業(yè)，注重實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，積極探索人才培養(yǎng)模式。
學(xué)生想要有好的發(fā)展還是要有自己的真才實學(xué)，分數(shù)在很多情況下就是一個敲門磚，沒有高分是選擇不到好學(xué)校的。學(xué)選擇了學(xué)習(xí)就要全力以赴，好的學(xué)習(xí)資源同樣是可以讓學(xué)生有好的發(fā)展的，愿學(xué)生有美好的前程等著你。
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