長春中醫(yī)藥大學中醫(yī)學專業(yè)介紹:

長春中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)（學制5年） 長春中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)中醫(yī)基本理論、基本知識和專業(yè)技能扎實，具備較強的中醫(yī)思維、創(chuàng)新精神與臨床實踐能力，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)藥科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學研究工作的高級應用型人才。

長春中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)主要課程：

中醫(yī)學基礎、中醫(yī)診斷學、現(xiàn)代醫(yī)學基礎、中醫(yī)古典醫(yī)籍選讀、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、西醫(yī)內(nèi)科學、針灸學、推拿學等。

長春中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)專業(yè)優(yōu)勢及特色：

中醫(yī)學專業(yè)是我校優(yōu)勢和重點專業(yè)，是國家特色專業(yè)建設點，是高等學校“專業(yè)綜合改革試點”，是吉林省“十二五”特色專業(yè)。中醫(yī)學科是吉林省重點一級學科，是博士學位授權(quán)一級學科，碩士學位授權(quán)一級學科。學科在學術(shù)發(fā)展和科學研究等諸方面成績顯著，尤其是中醫(yī)急癥的研究處于全國領(lǐng)先地位。中醫(yī)腦病學、中醫(yī)心病學、中醫(yī)肺病學、中醫(yī)骨傷科學、針灸學、推拿學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)眼科學、中醫(yī)康復學、中醫(yī)護理學、中醫(yī)全科醫(yī)學、中醫(yī)絡病學、中醫(yī)預防醫(yī)學、中醫(yī)神志病學、中醫(yī)耳鼻喉科學是國家中醫(yī)藥管理局重點建設學科。內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)傷科學是國家級精品資源共享課；內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)傷科學是國家級精品課；方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)骨傷科學、推拿學、中醫(yī)兒科學是省級精品課；中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、醫(yī)古文、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)眼科、中醫(yī)兒科、診斷學基礎、溫病學是省級優(yōu)秀課。 50多年來，專業(yè)始終踐行“啟古納今，厚德精術(shù)”的辦學理念，建立了“前期趨同、后期分化”的多樣化、模塊化人才培養(yǎng)模式，形成了“厚基礎、寬口徑、精技能、重個性”的人才培養(yǎng)特點。“前期趨同、后期分化”：在中醫(yī)學專業(yè)的總體框架內(nèi)，在基礎課、專業(yè)基礎課、部分專業(yè)課的學生培養(yǎng)前期是基本相同的，培養(yǎng)后期我們實行了中醫(yī)、中醫(yī)骨傷科學、健康醫(yī)學、全科醫(yī)學四個培養(yǎng)課程模塊，根據(jù)學生自己特點和成績，自主選擇。 中醫(yī)培養(yǎng)模塊：系統(tǒng)學習、掌握中醫(yī)藥基本理論知識和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，強化中醫(yī)思維方式和方法論的訓練，準確把握中醫(yī)學的本質(zhì)和規(guī)律，夯實專業(yè)基礎理論功底，培養(yǎng)具有中醫(yī)臨床各科疾病診療基本能力，畢業(yè)后能夠從事中醫(yī)各科疾病的臨床醫(yī)療工作的高級應用型人才。 骨傷科學培養(yǎng)模塊：能夠系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥理論基礎、中醫(yī)骨傷科學專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，準確把握骨傷科學的本質(zhì)和規(guī)律，具有中醫(yī)骨傷科臨床疾病診療基本能力，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)骨傷科臨床醫(yī)療工作和科學研究工作的醫(yī)學高級應用型人才。 全科醫(yī)學培養(yǎng)模塊：系統(tǒng)學習、掌握深厚的中醫(yī)理論知識和扎實的臨床各科診療技能為基礎，著重全科醫(yī)學、健康管理理念的培養(yǎng)，畢業(yè)后能夠在各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院中醫(yī)科、基層社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、農(nóng)村為個人、家庭和社區(qū)提供防治、保健一體化的基本醫(yī)療保健服務，進行生命與健康的全程監(jiān)護管理的高級應用型人才。 健康醫(yī)學培養(yǎng)模塊：培養(yǎng)學生先進的中醫(yī)健康理念，掌握中醫(yī)基本理論，中醫(yī)養(yǎng)生、預防、保健、康復、治療的知識，及現(xiàn)代醫(yī)學知識和實踐技能，為人們健康保障提供優(yōu)質(zhì)服務的能力。畢業(yè)后能在各級治未病中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生管理部門、健康宣傳機構(gòu)從業(yè)的高級應用型中醫(yī)藥專門人才。

長春中醫(yī)藥大學:

長春中醫(yī)藥大學簡介

長春中醫(yī)藥大學前身為1958年成立的長春中醫(yī)學院，2006年更名長春中醫(yī)藥大學。歷經(jīng)五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和創(chuàng)新發(fā)展，學校形成了“啟古納今，厚德精術(shù)”的校訓，形成了“堅持以中醫(yī)藥學科為主體，走學研產(chǎn)結(jié)合之路，主動服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展”的辦學特色，形成了博士、碩士、學士授權(quán)的辦學層次，形成了本科教育、研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學生教育等培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才的教育體系，已經(jīng)成為吉林省唯一一所以中醫(yī)藥學科為主，醫(yī)、理、工、管、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有鮮明辦學特色和廣泛社會聲譽的省屬重點大學。五十多年來，學校為國家培養(yǎng)輸送4萬余名畢業(yè)生，校友遍及海內(nèi)外，為國家和吉林省的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人力和智力支撐。

長春中醫(yī)藥大學學院定位

目標定位：建成在國際上有一定影響、在省屬高校優(yōu)勢突出、具有鮮明辦學特色的國內(nèi)一流教學研究型中醫(yī)藥大學。

類型定位：教學研究型大學

學科定位：以中醫(yī)藥學科為主體，醫(yī)、理、工、管、文多學科交叉滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。

層次定位：以普通本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。

發(fā)展規(guī)模定位：穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，在校本科以上全日制學生穩(wěn)定在10000人的規(guī)模，其中本科生8500人，研究生1500，留學生200人。

人才培養(yǎng)定位：為地方經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，以應用型為主的高級專門人才。

服務面向定位：立足吉林，輻射全國，面向世界。

長春中醫(yī)藥大學辦學理念

我校是吉林省唯一一所中醫(yī)藥高等學府，經(jīng)過近50年的發(fā)展歷程，幾代人辦學經(jīng)驗的繼承，隨著歷史的發(fā)展和時代的變遷，積淀和形成了我校特有的學校文化，在此基礎上提出了“啟古納今，厚德精術(shù)”的辦學理念，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代中醫(yī)藥教育的發(fā)展觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一和德育與智育的統(tǒng)一。

“啟古納今”，體現(xiàn)了中醫(yī)藥事業(yè)“繼承不泥古，發(fā)揚不離宗”的發(fā)展思路。“啟古”，就是善于開啟中國古代文化的寶庫，不斷繼承、發(fā)現(xiàn)和挖掘古代中醫(yī)藥學的精華，重視和遵循傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的規(guī)律，汲取傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的經(jīng)驗。繼承是發(fā)展的前提，強調(diào)在系統(tǒng)、完整、充分地繼承中醫(yī)藥傳統(tǒng)基礎上，實現(xiàn)更好地發(fā)展。“納今”，就是要廣納現(xiàn)代科學技術(shù)并根據(jù)中醫(yī)藥學內(nèi)部的規(guī)律客觀地認識、研究和豐富發(fā)展中醫(yī)藥學，在人才培養(yǎng)、學科建設及專業(yè)設置上與時俱進，積極促進學科交叉與融合，同時不斷擴大中醫(yī)藥學的國際交流與合作。

“厚德精術(shù)”，體現(xiàn)了教育過程和教育目標的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育者和被教育者的統(tǒng)一。“厚德”，就是強化思想道德建設，在實踐中不斷培養(yǎng)和提升教師的師德、醫(yī)生的醫(yī)德和學生的品德，達到完美的思想境界。“精術(shù)”，就是要培養(yǎng)和樹立“勤求古訓”、“博采眾方”，不斷攀登醫(yī)學高峰的精神。精研古今中醫(yī)藥學及相關(guān)現(xiàn)代科學知識，精通教育方法，精熟醫(yī)學技能，為人才培養(yǎng)和人類健康服務。

長春中醫(yī)藥大學名醫(yī)名師

省名中醫(yī)

吳崇奇、李一清、南征、于凱成、黃永生、金潤泉、許相文、陳向明、張文泰、趙振昌、范國梁、岳慶范、王之虹、王富春、張紹靈、鄧悅、劉鐵軍、樸志賢、許廣里、張海瑩、周建華、姜喆、宮曉燕、榮大奇、趙文海、趙建軍、蓋國忠、景瑛、魏麗娟、

省教學名師

蘇穎、張大方、王富春

長春中醫(yī)藥大學學院歷史

學校原名為長春中醫(yī)學院，成立于1958年，前身為始建于1950年的長春市中醫(yī)進修學校。

1962年，吉林省衛(wèi)生干部學校并入學校;

1970年，學校并入了吉林醫(yī)科大學;

1978年，恢復了長春中醫(yī)學院建制，原全國人大副委員長、中國科學院院長郭沫若為學校題寫了校名;

2000年吉林省職工醫(yī)科大學和長春中醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校并入學校;

2006年，獲教育部批準，長春中醫(yī)學院更名為長春中醫(yī)藥大學;

2002年，長春中醫(yī)藥大學凈月校區(qū)一期工程勝利竣工，學校主體遷入凈月校區(qū);

2003年，學校獲得博士學位授予權(quán)，是“十一五”期間，吉林省唯一一所獲得博士授予權(quán)的學校，同時也是全國行業(yè)唯一一所獲得博士授權(quán)的學校;

2004年，學校成為省屬重點高校;

2007年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，獲得優(yōu)秀成績;

2008年，學校與省政府共建吉林省人參科學研究院，人參研究水平處于國際領(lǐng)先水平，為打造吉林省千億元人參產(chǎn)值，推動健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出重要貢獻;

2009年，中醫(yī)學、中藥學兩個一級學科在全國具有博士學位授權(quán)一級學科整體水平評估中位居第7名、第9名;中醫(yī)學、中藥學成為博士后流動站，是2009年全國中醫(yī)藥院校中唯一一所獲批建設單位;學校附屬醫(yī)院成為國家中醫(yī)臨床研究基地，標志著學校腦病和心病研究在全國處于領(lǐng)先地位;國家名老中醫(yī)、中醫(yī)急癥學創(chuàng)始人、學校終身教授任繼學榮獲白求恩獎章和“國醫(yī)大師”榮譽稱號;

2012年，學校獲得了國家中西部高?；A能力建設工程項目，標志著學校躋身于國家中西部高校百強行列。

以上“長春中醫(yī)藥大學中醫(yī)學專業(yè)介紹”由邦博爾衛(wèi)校整理，僅供參考。

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