長春中醫(yī)藥大學中藥制藥專業(yè)介紹:

長春中醫(yī)學院中藥制藥專業(yè)（學制4年） 長春中醫(yī)學院中藥制藥培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)以中藥學、化學、工學為基礎，系統(tǒng)地掌握中藥制藥的基本理論、基本知識和基本技能，掌握中藥飲片、中藥制劑生產的基本理論、生產技術和質量控制，熟悉中藥飲片、中藥制劑生產工藝流程以及關鍵因素。能夠在中藥生產、研發(fā)、檢驗、監(jiān)督管理和流通企業(yè)等領域從事中藥制藥的研究與開發(fā)、生產、質量控制、品質鑒定和臨床應用等方面工作，成為高級復合型中藥制藥專門人才。 長春中醫(yī)學院中藥制藥主要課程： 有機化學、分析化學、生物化學、微生物學、藥用植物學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、中藥化學、藥理與中藥藥理學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥藥劑學、中藥分析學、化工原理、中藥制藥工藝學、制劑設備與車間設計、工業(yè)藥劑學、藥事與企業(yè)管理學、新藥研究與開發(fā)等。 長春中醫(yī)學院中藥制藥專業(yè)特色： 我校1996年開設中藥制藥專業(yè)，并招生。中藥學學科為博士、碩士一級學科授權點、博士后科研流動站，吉林省重點學科。本專業(yè)主要依托于中藥學學科多年的基地建設、技術水平創(chuàng)新和研究成果轉換方面取得的成績，在中藥（動物藥）品質、資源及開發(fā)利用研究、中藥活性成分及其物質基礎研究、中藥神經藥理與分子藥理學研究、中藥藥物分析新方法與新技術研究、中藥新制劑與新型給藥系統(tǒng)研究和中藥生物工程技術研究等方面繼續(xù)發(fā)展中藥基本理論，形成了學科特色和優(yōu)勢。 學校有可為本專業(yè)利用的省級實驗教學示范中心。儀器設備總值達到2580余萬元，還有結合北藥基地特點特色建設的七星百草園和標本館。與吉林省18家企事業(yè)單位，建立了實踐教學基地。

長春中醫(yī)藥大學:

長春中醫(yī)藥大學簡介

長春中醫(yī)藥大學前身為1958年成立的長春中醫(yī)學院，2006年更名長春中醫(yī)藥大學。歷經五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和創(chuàng)新發(fā)展，學校形成了“啟古納今，厚德精術”的校訓，形成了“堅持以中醫(yī)藥學科為主體，走學研產結合之路，主動服務地方經濟建設和社會發(fā)展”的辦學特色，形成了博士、碩士、學士授權的辦學層次，形成了本科教育、研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學生教育等培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才的教育體系，已經成為吉林省唯一一所以中醫(yī)藥學科為主，醫(yī)、理、工、管、文等多學科協(xié)調發(fā)展、具有鮮明辦學特色和廣泛社會聲譽的省屬重點大學。五十多年來，學校為國家培養(yǎng)輸送4萬余名畢業(yè)生，校友遍及海內外，為國家和吉林省的經濟社會發(fā)展提供了堅實的人力和智力支撐。

長春中醫(yī)藥大學學院定位

目標定位：建成在國際上有一定影響、在省屬高校優(yōu)勢突出、具有鮮明辦學特色的國內一流教學研究型中醫(yī)藥大學。

類型定位：教學研究型大學

學科定位：以中醫(yī)藥學科為主體，醫(yī)、理、工、管、文多學科交叉滲透，協(xié)調發(fā)展。

層次定位：以普通本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。

發(fā)展規(guī)模定位：穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構，在校本科以上全日制學生穩(wěn)定在10000人的規(guī)模，其中本科生8500人，研究生1500，留學生200人。

人才培養(yǎng)定位：為地方經濟建設、社會發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)綜合素質高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，以應用型為主的高級專門人才。

服務面向定位：立足吉林，輻射全國，面向世界。

長春中醫(yī)藥大學辦學理念

我校是吉林省唯一一所中醫(yī)藥高等學府，經過近50年的發(fā)展歷程，幾代人辦學經驗的繼承，隨著歷史的發(fā)展和時代的變遷，積淀和形成了我校特有的學校文化，在此基礎上提出了“啟古納今，厚德精術”的辦學理念，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代中醫(yī)藥教育的發(fā)展觀、教育觀、人才觀和質量觀，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一和德育與智育的統(tǒng)一。

“啟古納今”，體現(xiàn)了中醫(yī)藥事業(yè)“繼承不泥古，發(fā)揚不離宗”的發(fā)展思路。“啟古”，就是善于開啟中國古代文化的寶庫，不斷繼承、發(fā)現(xiàn)和挖掘古代中醫(yī)藥學的精華，重視和遵循傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的規(guī)律，汲取傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的經驗。繼承是發(fā)展的前提，強調在系統(tǒng)、完整、充分地繼承中醫(yī)藥傳統(tǒng)基礎上，實現(xiàn)更好地發(fā)展。“納今”，就是要廣納現(xiàn)代科學技術并根據(jù)中醫(yī)藥學內部的規(guī)律客觀地認識、研究和豐富發(fā)展中醫(yī)藥學，在人才培養(yǎng)、學科建設及專業(yè)設置上與時俱進，積極促進學科交叉與融合，同時不斷擴大中醫(yī)藥學的國際交流與合作。

“厚德精術”，體現(xiàn)了教育過程和教育目標的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育者和被教育者的統(tǒng)一。“厚德”，就是強化思想道德建設，在實踐中不斷培養(yǎng)和提升教師的師德、醫(yī)生的醫(yī)德和學生的品德，達到完美的思想境界。“精術”，就是要培養(yǎng)和樹立“勤求古訓”、“博采眾方”，不斷攀登醫(yī)學高峰的精神。精研古今中醫(yī)藥學及相關現(xiàn)代科學知識，精通教育方法，精熟醫(yī)學技能，為人才培養(yǎng)和人類健康服務。

長春中醫(yī)藥大學名醫(yī)名師

省名中醫(yī)

吳崇奇、李一清、南征、于凱成、黃永生、金潤泉、許相文、陳向明、張文泰、趙振昌、范國梁、岳慶范、王之虹、王富春、張紹靈、鄧悅、劉鐵軍、樸志賢、許廣里、張?，?、周建華、姜喆、宮曉燕、榮大奇、趙文海、趙建軍、蓋國忠、景瑛、魏麗娟、

省教學名師

蘇穎、張大方、王富春

長春中醫(yī)藥大學學院歷史

學校原名為長春中醫(yī)學院，成立于1958年，前身為始建于1950年的長春市中醫(yī)進修學校。

1962年，吉林省衛(wèi)生干部學校并入學校;

1970年，學校并入了吉林醫(yī)科大學;

1978年，恢復了長春中醫(yī)學院建制，原全國人大副委員長、中國科學院院長郭沫若為學校題寫了校名;

2000年吉林省職工醫(yī)科大學和長春中醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校并入學校;

2006年，獲教育部批準，長春中醫(yī)學院更名為長春中醫(yī)藥大學;

2002年，長春中醫(yī)藥大學凈月校區(qū)一期工程勝利竣工，學校主體遷入凈月校區(qū);

2003年，學校獲得博士學位授予權，是“十一五”期間，吉林省唯一一所獲得博士授予權的學校，同時也是全國行業(yè)唯一一所獲得博士授權的學校;

2004年，學校成為省屬重點高校;

2007年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，獲得優(yōu)秀成績;

2008年，學校與省政府共建吉林省人參科學研究院，人參研究水平處于國際領先水平，為打造吉林省千億元人參產值，推動健康產業(yè)發(fā)展做出重要貢獻;

2009年，中醫(yī)學、中藥學兩個一級學科在全國具有博士學位授權一級學科整體水平評估中位居第7名、第9名;中醫(yī)學、中藥學成為博士后流動站，是2009年全國中醫(yī)藥院校中唯一一所獲批建設單位;學校附屬醫(yī)院成為國家中醫(yī)臨床研究基地，標志著學校腦病和心病研究在全國處于領先地位;國家名老中醫(yī)、中醫(yī)急癥學創(chuàng)始人、學校終身教授任繼學榮獲白求恩獎章和“國醫(yī)大師”榮譽稱號;

2012年，學校獲得了國家中西部高?；A能力建設工程項目，標志著學校躋身于國家中西部高校百強行列。

以上“長春中醫(yī)藥大學中藥制藥專業(yè)介紹”由邦博爾衛(wèi)校整理，僅供參考。

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