白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校助產(chǎn)專業(yè)介紹:
白城醫(yī)專助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。白城醫(yī)專助產(chǎn)專業(yè)主要課程
人體結(jié)構(gòu)與功能、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科護理學(xué)、兒科學(xué)等。白城醫(yī)專助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向
在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健及計劃生育宣教等工作。白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校:
白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校簡介
白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校始建于1958年,是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通高等??茖W(xué)校,隸屬吉林省政府管理。學(xué)校座落在美麗的鶴鄉(xiāng)——吉林白城。
白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校發(fā)展歷程
學(xué)校建校于1958年,先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開展聯(lián)合辦學(xué),1998年晉升為省部級重點校,1999年晉升為國家級重點示范校。2001年與吉林大學(xué)共建吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院,2002年吉林省白城糧食學(xué)校并入,2004年經(jīng)教育部批準恢復(fù)??茖W(xué)校。同年6月,原白城鐵路醫(yī)院劃歸學(xué)校作為附屬醫(yī)院。2011年12月經(jīng)省政府批準上劃省管。
白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校辦學(xué)規(guī)模
截至2014年,學(xué)校占地33.2萬平方米,總建筑面積14.8萬平方米。教職工379人,設(shè)有七個教學(xué)系部和一所二級綜合醫(yī)院,開設(shè)13個專業(yè),面向全國22個省(區(qū))招生,在校生6320人。
白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校辦學(xué)條件
院系專業(yè):截至2014年,該校設(shè)有7個系部,開辦13個專科專業(yè)。
教學(xué)單位:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、醫(yī)學(xué)一系、醫(yī)學(xué)二系、護理系、口腔系、藥學(xué)系;
??茖I(yè):臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、醫(yī)藥營銷、康復(fù)治療技術(shù)、助產(chǎn)、公共衛(wèi)生管理。
白城醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校師資力量
截至2014年,該校有教職工379人,其中正副教授122人,正副主任醫(yī)師9人,具有研究生及以上學(xué)歷教師79人,擁有一支適應(yīng)人才培養(yǎng)需要,教學(xué)水平較高的“雙師”型教師團隊。
白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校面向未來,以社會需求為導(dǎo)向,以一切為了學(xué)生健康成長、一切為了學(xué)生成才成功為己任,實行“校院(廠)合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,在省內(nèi)外建立了百余家實習(xí)基地,學(xué)校附屬醫(yī)院為二級乙等綜合醫(yī)院,對外開放床位350張,能夠充分滿足廣大學(xué)生課間實習(xí)需要。學(xué)校強化內(nèi)涵建設(shè),注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng),辦學(xué)特色鮮明,成效顯著,招生規(guī)模逐年擴大,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,畢業(yè)生深受社會歡迎。2013屆畢業(yè)生就業(yè)率平均達97.64%,多個專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。建校50多年來,學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了三萬多名醫(yī)藥衛(wèi)生人才,其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領(lǐng)導(dǎo)和科主任以上的業(yè)務(wù)骨干,受到社會的普遍贊譽和一致好評。
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