青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:

青海醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中各類醫(yī)學(xué)?？萍搬t(yī)學(xué)科研單位培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能夠從事醫(yī)療、預(yù)防及醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。為進入畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育及實踐，奠定知識、技能和素質(zhì)方面的通科基礎(chǔ)。

青海醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握常見病發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；掌握高原病、地方病的診斷及治療基本技能；掌握急、難、重癥疾病的初步處理能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實際工作能力。經(jīng)過5年連續(xù)的醫(yī)學(xué)教育，養(yǎng)成自我教育與終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；形成良好的思想品德與心理素質(zhì)。具備新世紀(jì)對臨床醫(yī)師所要求的醫(yī)生素質(zhì)、知識與技能。

青海醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、診斷學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。

青海醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制與學(xué)位

修業(yè)年限:五年 學(xué)位授予:醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院:

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡介

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原青海醫(yī)學(xué)院）始建于 1958年9月 ,1995 年青海藏醫(yī)學(xué)院并入學(xué)院， 2004年11月與青海大學(xué)整合組建新的青海大學(xué)，青海醫(yī)學(xué)院更名為青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)院設(shè)臨床醫(yī)學(xué)系、中醫(yī)學(xué)系、藏醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生系、藥學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、高原醫(yī)學(xué)研究中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館、成人教育學(xué)院。

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工 1900 多人；其中，專業(yè)技術(shù)人員 1700 人，專兼職教師 290多人；副教授、副主任醫(yī)師以上人員 360 多人。學(xué)院及附院擁有國家級和省級專家 25 人。

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院實訓(xùn)設(shè)備

附屬醫(yī)院設(shè)有床位 1080 張，是青海省首家三級甲等醫(yī)院。青海省創(chuàng)傷急救中心、青海省皮膚病研究所、青海省腫瘤研究中心、青海省燒傷研究中心、青海省醫(yī)學(xué)影像中心設(shè)在該院。

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)環(huán)境

57年來，學(xué)院立足青海、突出特色、服務(wù)地方，現(xiàn)已發(fā)展成為集研究生、本科生、留學(xué)生教育，普通教育、成人教育、繼續(xù)教育為一體的多層次、多形式辦學(xué)新格局，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

醫(yī)學(xué)院擁有高原醫(yī)學(xué)1個國家級重點學(xué)科， 2個國家級教學(xué)團隊， 2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家級實驗教學(xué)示范中心。4個省級重點學(xué)科， 6個省級重點實驗室， 3個省級實驗教學(xué)示范中心，2個省級“人才小高地”建設(shè)項目， 11門省級精品課程， 10門省級重點課程。

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