吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:
吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制年限：五年制。 吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際需要，掌握扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)知識和技能、一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位、教學(xué)科研機構(gòu)從事醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)和管理工作，德智體美全面發(fā)展。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授予
在有效修業(yè)期內(nèi)完成學(xué)業(yè)并達到有關(guān)要求，頒發(fā)本科畢業(yè)證書，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。使學(xué)生主要掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和醫(yī)療技能;能夠正確診治常見病、多發(fā)病，對急、難、重癥進行初步處理；獲得預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)的基本知識以及臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、病原生物醫(yī)學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（七年制）培養(yǎng)目標(biāo)
臨床醫(yī)學(xué)七年制高等醫(yī)學(xué)教育是為適應(yīng)21世紀(jì)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)需要而確立的一種培養(yǎng)高層次臨床醫(yī)學(xué)人才的模式。臨床醫(yī)學(xué)七年制教育實行“七年一貫、本碩融通、加強基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、整體優(yōu)化、面向臨床”的培養(yǎng)模式,通過臨床七年的培養(yǎng)，使學(xué)生具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的臨床分析和思維能力及一定的科學(xué)研究能力，能獨立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病和多發(fā)病，臨床工作能力水平達到七年制臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位能力考核標(biāo)準(zhǔn)，同時具有對實習(xí)醫(yī)師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的能力。 吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（七年制）學(xué)習(xí)年限 本專業(yè)普通基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育三年，臨床醫(yī)學(xué)教育四年，在校期間，實行兩段導(dǎo)師制。即在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段為學(xué)生配備導(dǎo)師，指導(dǎo)為期8－12周的科研能力訓(xùn)練；在臨床專題定向?qū)嵙?xí)期間，第二次配備導(dǎo)師，指導(dǎo)完成碩士畢業(yè)論文。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（七年制）證書頒發(fā)
本專業(yè)的教學(xué)由白求恩醫(yī)學(xué)院承擔(dān)，本專業(yè)第六、七年享受研究生待遇，畢業(yè)合格頒發(fā)本科及碩士畢業(yè)證書及學(xué)位證書。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（七年制）主要課程
外語、計算機科學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無機化學(xué)與分析化學(xué)、普通物理學(xué)、有機化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、病原生物學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等。
吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院:
吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院簡介
吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院組建于2007年1月，涵蓋吉林大學(xué)第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院和原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，整合了具有70年建校歷史的原白求恩醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)等醫(yī)學(xué)資源，凸顯出醫(yī)學(xué)學(xué)科的綜合實力。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院辦學(xué)理念
學(xué)院始終堅持以人為本、以人才培養(yǎng)為中心、以白求恩精神育人為辦學(xué)理念。辦學(xué)以教師為中心，切實加強教師隊伍建設(shè)，堅持教授治學(xué)，依靠廣大教師的力量辦好學(xué)院；教學(xué)以學(xué)生為中心，全面關(guān)注學(xué)生成長，尊重學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長，注重能力培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)質(zhì)量放在學(xué)院工作第一位。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教師2063人，其中，教授502人，副教授661人，博士生指導(dǎo)教師171人，雙聘院士1人，國家教學(xué)名師1人、國家千人計劃3人，長江學(xué)者特聘教授2人、唐敖慶特聘教授6人。病理學(xué)國家優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，病理學(xué)等國家級精品課程5門。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院科研工作
學(xué)院非常重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，不斷提高創(chuàng)新意識，學(xué)科建設(shè)和科研水平明顯提升。學(xué)院一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點覆蓋醫(yī)學(xué)所有二級學(xué)科?，F(xiàn)有神經(jīng)病學(xué)國家重點學(xué)科1個，病理生物學(xué)教育部重點實驗室1個，教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團隊1個，近五年來，共獲得各類科研項目2909項，其中，國家“863”、“973”、重大支撐項目及重大新藥創(chuàng)制項目和國家自然科學(xué)基金重點、重大國際合作項目等均逐年攀升。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院開設(shè)專業(yè)
學(xué)院辦學(xué)規(guī)模趨于穩(wěn)定，辦學(xué)層次和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)有全日制臨床醫(yī)學(xué)五年制、七年制、白求恩醫(yī)學(xué)班學(xué)生2021人，研究生3051人，留學(xué)生465人。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院所獲榮譽
2008年獲得學(xué)校“十佳班級”稱號，1個班級于2008年獲得長春市高校文明杯“十佳班級”稱號，1名同學(xué)于2009年獲得長春市高校文明杯“十佳大學(xué)生”稱號，4名同學(xué)分別于2004年、2008年、2009年、2010年獲得吉林大學(xué)“十佳大學(xué)生”稱號。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院合作交流
學(xué)院全方位拓展學(xué)術(shù)交流，促進深層次國際合作，已先后與日本、加拿大、美國、英國、瑞典、香港等26個國家和地區(qū)共80余所院校及學(xué)術(shù)團體建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系，在干細(xì)胞組織工程、惡性腫瘤、前列腺疾病防治、真菌研究等方面開展了一系列重要的國際合作，孵化出一批優(yōu)秀的科研成果。以上“吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹”由邦博爾衛(wèi)校整理，僅供參考。
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