2024黔南排名前二的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校有:貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)、黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校。
一、2024黔南排名前二的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校一覽表
排名 | 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校名稱 | 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校地址 |
1 | 貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū) | 貴州省惠水和平鎮(zhèn)紙酒大道1號(hào)(縣政務(wù)服務(wù)中心旁) |
2 | 黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 | 貴州省都勻市黔醫(yī)路1號(hào) |
注:以上臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名,僅供參考
二、2024黔南排名前二的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
1、貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)簡(jiǎn)介
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級(jí)示范性高職院校。學(xué)院創(chuàng)建于1939年10月1日,初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”,此后幾經(jīng)更名,2006年1月,經(jīng)貴州省人民政府正式批準(zhǔn)組建貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院。
從學(xué)院發(fā)展史可以看到,學(xué)院是貴州省成立最早的職業(yè)院校;是省內(nèi)最早開展大健康教育的職業(yè)院校;是省內(nèi)最早評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專的職業(yè)院校;是全省唯一連續(xù)四次評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專的學(xué)校;是省內(nèi)培養(yǎng)衛(wèi)生人才和衛(wèi)技人員最多的衛(wèi)生類職業(yè)院校,畢業(yè)生達(dá)5萬(wàn)多人。學(xué)院畢業(yè)生服務(wù)于貴州和周邊省區(qū),乃至港澳地區(qū)及美國(guó)、新加坡、英國(guó)、沙特、南非、印尼等國(guó)家,為醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)師資力量
學(xué)院坐落于貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)石林西路 2 號(hào),現(xiàn)占地面積 397 畝,建筑面積 180000 平方米,擬再征 126 畝。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生5249人。在編教職工333人,專任教師280人,高級(jí)職稱89人,碩士以上學(xué)歷112人,雙師素質(zhì)教師176人,學(xué)院常年聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的管理和技術(shù)專家擔(dān)任學(xué)院的兼職教師,現(xiàn)有校外兼職兼課教師110人。學(xué)院教師擔(dān)任省級(jí)以上學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事共29人、理事30余人,至今獲得全國(guó)、省、市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的47人。教師主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材50余種。
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)教學(xué)建設(shè)
學(xué)院重視教學(xué)資料建設(shè),根據(jù)專業(yè)需要,各門課程優(yōu)先選用衛(wèi)計(jì)委規(guī)劃高職高專教材、高教出版社教材、科學(xué)出版社、中國(guó)醫(yī)藥出版社教材。校企共建專業(yè)編寫了專門的特色教材,如《臨床微生物檢驗(yàn)技術(shù)》、《臨床實(shí)用護(hù)理技術(shù)》、《公共衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能操作手冊(cè)》、《護(hù)理實(shí)用文》、《實(shí)用美容技術(shù)》、《實(shí)用病理基礎(chǔ)》、《康復(fù)治療技術(shù)》、《學(xué)生心理健康自助手冊(cè)》等,彌補(bǔ)了專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的不足。為了提升教師信息化技術(shù)運(yùn)用能力,學(xué)院鼓勵(lì)教師制作微課程,2015 年將 8 門微課列為院級(jí)微課程進(jìn)行重點(diǎn)開發(fā)制作,王曉瓊老師制作的“正常人血糖的來(lái)源與去路”微課獲得全國(guó)高職高專微課大賽貴州省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。截止到2015年,學(xué)院擁有省級(jí)精品課程 3 門、院級(jí)精品課程12門。
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)合作交流
學(xué)院在與英國(guó)知山大學(xué)多年交流合作的基礎(chǔ)上, 2015年9月,學(xué)院6名學(xué)生前往加拿大堪諾多文理學(xué)院交流學(xué)習(xí),取得較好成效。學(xué)院多次與臺(tái)灣大仁科技大學(xué)、弘光科技大學(xué)、中州科技大學(xué)等互訪,并簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,進(jìn)一步增強(qiáng)了雙方的了解,為雙邊合作的展開奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前已有學(xué)生前往臺(tái)灣大仁科技大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)院還不斷開展與其他國(guó)家的合作:與印度尼西亞 SRIWIJAYA 大學(xué)、印度尼西亞東盟區(qū)域開放學(xué)習(xí)中心(SEAMOLEC)、印度尼西亞 AIRLANGGA大學(xué)簽訂了合作備忘錄;與大連希格瑪科技文化培訓(xùn)學(xué)校開展赴日護(hù)士就職等合作項(xiàng)目的合作;與韓國(guó)湖南大學(xué)搭建合作的窗口;與瑞士蘇黎世伯利普魯斯顧問機(jī)構(gòu)搭建與瑞士的合作橋梁;美國(guó)海斯頓學(xué)院進(jìn)行雙邊合作洽談。
2、黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介 黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校創(chuàng)建于1985年11月,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等??茖W(xué)校,是國(guó)家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”改革試點(diǎn)院校。學(xué)校位于“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”貴州省都勻市,老校區(qū)占地761畝,固定資產(chǎn)2.8億元,教儀設(shè)備總值7200余萬(wàn)元,紙質(zhì)圖書49.9萬(wàn)冊(cè);新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),占地1295畝,一期投資7.2億元。學(xué)?,F(xiàn)有教職工513人,其中,專任教師399人,副高以上教師133人,占33.3%,碩士以上學(xué)位教師121人,占30.3%。黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校專業(yè)建設(shè)
目前,開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等14個(gè)專業(yè),承擔(dān)國(guó)家教育部教學(xué)改革項(xiàng)目1個(gè),國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè),省級(jí)特色專業(yè)2個(gè),省級(jí)精品課程3門,省級(jí)實(shí)驗(yàn)室4個(gè);有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)培訓(xùn)基地7個(gè),三甲附屬醫(yī)院2個(gè),教學(xué)實(shí)習(xí)基地80個(gè)。學(xué)校先后與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、臺(tái)灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等10余所一流醫(yī)學(xué)院校建立了友好合作關(guān)系。黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教學(xué)成果
學(xué)校面向全國(guó)24個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)、直轄市)招生,現(xiàn)有在校生12000人,學(xué)生參加全省專業(yè)技能大賽,多次榮獲一、二、三等獎(jiǎng),多次代表貴州參加全國(guó)專業(yè)技能大賽。就業(yè)率保持在90%以上,畢業(yè)生廣受社會(huì)和用人單位歡迎和好評(píng),有些已成為民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的骨干。 面對(duì)社會(huì)發(fā)展新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),學(xué)校將順應(yīng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì),突出“民族性、地方性、實(shí)踐性”,以培養(yǎng)“技能型、應(yīng)用型”高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才為目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展而努力奮斗。衛(wèi)校招生>衛(wèi)校地址>貴州
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