廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 |
衛(wèi)生信息管理 | 5 |
醫(yī)療美容信息 | 6 |
醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng) | 6 |
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 3 |
康復(fù)治療技術(shù) | 6 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 24 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 17 |
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為公辦全日制普通高校。 學(xué)院座落于東方大學(xué)城西側(cè)。創(chuàng)建于1961年,占地面積493.14畝,建筑面積12.7萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值近2.55億元,其中教學(xué)設(shè)備總值2442.5萬(wàn)元。127個(gè)實(shí)驗(yàn)室和附屬醫(yī)院裝備著大批先進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,圖書(shū)館藏書(shū)25.7萬(wàn)冊(cè),擁有多媒體教室36個(gè),語(yǔ)音室180座,教學(xué)用計(jì)算機(jī)680臺(tái)。教學(xué)網(wǎng)、自動(dòng)化辦公網(wǎng)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園,教學(xué)、管理、辦公手段已基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)科實(shí)施
學(xué)校自建的二級(jí)醫(yī)院,設(shè)有臨床科室9個(gè),床位101張。學(xué)校有穩(wěn)定的省內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地33個(gè),其中,省內(nèi)醫(yī)院29所,省外醫(yī)院4所。學(xué)院現(xiàn)有在職職工357人,其中專(zhuān)兼職教師226人,副高級(jí)以上職稱(chēng)的教師130人;碩士研究生以上學(xué)歷64人。學(xué)校有穩(wěn)定的省內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地33個(gè)。
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院院系專(zhuān)業(yè)
根據(jù)2017年8月學(xué)院官網(wǎng)顯示,廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院設(shè)有護(hù)理系、康復(fù)治療系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系五個(gè)系,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共課兩個(gè)教學(xué)部;開(kāi)設(shè)14個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),1個(gè)中職專(zhuān)業(yè);在找專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)12個(gè)。
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院師資力量
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院有專(zhuān)任教師 205 人,校內(nèi)兼課教師 25 人,校外兼職教師 132 人,校外兼課教師 3 人,共計(jì)365人,師生比1:9.46;學(xué)院專(zhuān)任教師中,擁有研究生學(xué)歷者占比24.39%、研究生學(xué)位者占比29.76%;專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職務(wù)教師占比50.24%。其中1名教師獲得國(guó)家級(jí)“第四屆#FormatAID_0# 杰出教師獎(jiǎng)”,1名教師獲得“河北省模范教師”、“河北省高校優(yōu)秀思想政治理論課教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),1人獲得“河北省教育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),10名專(zhuān)業(yè)帶頭人,10個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),6名院級(jí)教學(xué)名師,17名院級(jí)骨干教師。
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院辦學(xué)思想
學(xué)院在“面向市場(chǎng),以就業(yè)為導(dǎo)向;面向社會(huì),以服務(wù)為宗旨;明確定位,靈活辦學(xué);深化改革,強(qiáng)化質(zhì)量;建設(shè)內(nèi)涵,科學(xué)管理;提高水平,持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,改革教育教學(xué)方法,式教學(xué)質(zhì)量取得進(jìn)一步提高。堅(jiān)持“以實(shí)用為方向,以學(xué)生為中心,以能力培養(yǎng)為主線,以素質(zhì)教育為本位,以提高教育質(zhì)量為宗旨”的“五以五為”辦學(xué)思想,采取 “招生面向市場(chǎng)”、“專(zhuān)業(yè)設(shè)置面向市場(chǎng)”、“培養(yǎng)目標(biāo)面向市場(chǎng)”、“辦學(xué)方式面向市場(chǎng)”、“就業(yè)安置面向市場(chǎng)”的“五個(gè)面向市場(chǎng)”的做法。形成了中專(zhuān)、#FormatAID_1# 、高職、#FormatAID_2# 等多種教育層次并存的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校準(zhǔn)確把握市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“脈搏”,針對(duì)就業(yè)情況和市場(chǎng)需求,不斷更新和調(diào)整專(zhuān)業(yè),適當(dāng)壓縮長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè),發(fā)展短線專(zhuān)業(yè)和市場(chǎng)緊俏專(zhuān)業(yè)。學(xué)院與河北醫(yī)科大學(xué)、河北北方學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)、河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),舉辦專(zhuān)科教育,全日制專(zhuān)科層次在校生已達(dá)1876人。并與全國(guó)15家衛(wèi)校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué),招生生源地輻射到河北、山西、天津、河南、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙、甘肅、貴州、寧夏、陜西、新疆、吉林、山東、青海等全國(guó)20幾個(gè)省、市、自治區(qū)。
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