攀枝花衛(wèi)生學校歷史沿革
醫(yī)學院前身是四川省攀枝花衛(wèi)生學校，始建于1972年12月，時稱“四川省渡口衛(wèi)生學校”。1998年8月1日，攀枝花衛(wèi)生學校并入攀枝花大學，成立攀枝花大學醫(yī)學系，同時保留四川省攀枝花衛(wèi)生學校校名。2006年12月19日，醫(yī)學系更名為醫(yī)學院，開設臨床醫(yī)學和護理學2個全日制本科專業(yè)和6個全日制?？茖I(yè)。
2016年12月26日根據社會需求和攀枝花市委市政府決定，將醫(yī)學院護理和康復類專業(yè)剝離，另行成立“攀枝花國際康養(yǎng)護理學院”。
攀枝花衛(wèi)生學校規(guī)模
截止2017年6月，醫(yī)學院開設有1個全日制的臨床醫(yī)學本科專業(yè)和3個全日制的?？茖I(yè)(分別是：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、眼視光技術)，共有本專科全日制學生1888人，其中本科1435人，?？?53人。2017年11月將首批招收50名東南亞醫(yī)學本科留學生。
攀枝花衛(wèi)生學校辦學條件
醫(yī)學院現有教師160人，其中高級職稱教師107人，博士12人，碩士65人。擁有獨立的11000余平米的醫(yī)學實驗大樓、解剖實驗樓和實驗動物中心，教學實驗設備總值2000余萬元，內設有形態(tài)學實驗室、機能學實驗室、生物化學實驗室、預防醫(yī)學實驗室、大內科實驗室、大外科實驗室、分子生物實驗室、眼視光實驗室8個實驗室。
學校在全省有直管附屬醫(yī)院1所，非直管臨床醫(yī)學院1所，教學和實習醫(yī)院26所。學院堅持開放辦學和國際化辦學方向，先后與德國、日本、荷蘭等國外醫(yī)學院校和澳門鏡湖護理學院、四川大學、西南醫(yī)科大學等國內高校，在教學、科研、學生交流等方面建立了合作關系。
攀枝花衛(wèi)生學校辦學定位
辦學理念：德技雙馨，博學專精
辦學思想：專業(yè)契合地方經濟，課程契合基層醫(yī)改
核心價值觀：敬業(yè) 仁愛 創(chuàng)新 求精
發(fā)展目標：創(chuàng)建西南地區(qū)知名醫(yī)學院
學科層次定位：本科教育為主，?？平逃秊檩o，積極發(fā)展留學生教育。
學科專業(yè)定位：以臨床醫(yī)學為基礎，康養(yǎng)醫(yī)學為特色，醫(yī)學技術類專業(yè)為補充。
人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現代化需要、德智體美全面發(fā)展、具有良好醫(yī)德和較為廣泛的人文社會科學知識，掌握醫(yī)學基本理論、基礎知識、基本技能，具有自主學習能力和初步醫(yī)學科研能力，能適應基層醫(yī)療衛(wèi)生服務需求的應用型高級醫(yī)學人才。
服務面向定位：立足攀西，面向西南，輸送適合患者與社會不同健康需求的醫(yī)學康養(yǎng)人才。
辦學特色：植根攀西，育康養(yǎng)醫(yī)學人才;醫(yī)文并重，育德技相融人才;校地合作，育產學研管人才。
攀枝花衛(wèi)生學校辦學成效
學院在教學中注重培養(yǎng)學生綜合素質和實踐操作能力，近年來畢業(yè)生國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率達到80%以上，遠高于全國平均水平，本?？飘厴I(yè)生就業(yè)率均達到95%，80%以上學生在三級及以上醫(yī)院就業(yè)和規(guī)范化培訓，實現了高品質的就業(yè)，也獲得了用人單位的一致好評。
近三年來，醫(yī)學院學生研究生入學考試上線率超過30%，先后被四川大學、重慶醫(yī)科大學、昆明醫(yī)科大學、西南醫(yī)科大學、南華大學、上海中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、成都中醫(yī)藥大學等學校錄取。學生獲國家級獎勵50人次，省級獎勵100余人次，獲發(fā)明專利24項，發(fā)表論文40余篇。
攀枝花衛(wèi)生學校科研水平
擁有“攀枝花市醫(yī)學研究中心”和“民族醫(yī)藥研究所”兩個科研平臺，主持國家、省、市級及校級科研課題60余項，其中：國家自然科學基金項目2項 、省級科研項目12項、市級科研項目18項、校級科研和教研教改課題28項，獲國家發(fā)明專利14項、成果轉化1項。
攀枝花衛(wèi)生學校“十三五”主要任務
(1)2019年接受國家臨床醫(yī)學專業(yè)認證;
(2)學生綜合素質和能力明顯提升，畢業(yè)生參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的通過率保持在85%以上;
(3)學生參加全國高校學科競賽成績大幅度提升;
(4)學生畢業(yè)論文、英語等級考試、畢業(yè)生考研率、就業(yè)率等指標達到學校中上水平;
(5)東南亞留學生規(guī)模達到150人以上。