為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)運(yùn)用教育教學(xué)基本理論，練好教學(xué)基本功，提高學(xué)識(shí)、教學(xué)、管理水平，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升，2014年2月19日至20日，四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院開(kāi)展了以“著力內(nèi)涵建設(shè)、提升服務(wù)能力”為主題的教研室主任“說(shuō)專(zhuān)業(yè)”、教師“說(shuō)課”、職能處室負(fù)責(zé)人“說(shuō)管理”、行政管理工勤人員“說(shuō)崗位”的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。
競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)院院長(zhǎng)曾曉奇以“淺談辦學(xué)思路”為題首先“說(shuō)辦學(xué)思路”，他分析了學(xué)院作為高校存在的差距，為更好發(fā)揮高校培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、文化傳承的功能，曾院長(zhǎng)提出大學(xué)的構(gòu)成要做到兩個(gè)“5”，即“大家、大胸懷、大雅、大舞臺(tái)、大基業(yè)”和 “學(xué)科、學(xué)者、學(xué)問(wèn)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生”。曾院長(zhǎng)圍繞將學(xué)院建成西部獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校的目標(biāo)，深度剖析了學(xué)院的辦學(xué)思路：一是要更新和深化辦學(xué)理念；二是要改善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)；三是要加強(qiáng)國(guó)際合作；四是要加快學(xué)院新校區(qū)建設(shè)。
學(xué)院各職能處室、教研室負(fù)責(zé)人及教職工245人分10個(gè)小組展開(kāi)了為期兩天的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。全體參賽教職工利用假期時(shí)間，認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備，比賽現(xiàn)場(chǎng)自信沉著、嚴(yán)謹(jǐn)有序、高潮不斷，紛紛以標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，精彩的演說(shuō)，扎實(shí)的功底，贏得了同事們的普遍認(rèn)可和熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)，10個(gè)小組共評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)22名，三等獎(jiǎng)32名。
兩天的競(jìng)賽活動(dòng)，在院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體教職工悉心準(zhǔn)備下，取得了圓滿(mǎn)成功。參賽教職工整體水平較上一屆有了明顯提高：一是全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分；二是首次嘗試教師說(shuō)課程、說(shuō)單元，教學(xué)設(shè)計(jì)完整，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，深入分析教材學(xué)情，同時(shí)對(duì)接行業(yè)，可操作性強(qiáng)；說(shuō)課時(shí)結(jié)構(gòu)更加完整，語(yǔ)言富有感染力。三是行政工勤說(shuō)崗位重點(diǎn)突出，能深度剖析、反思工作，同時(shí)具有創(chuàng)新思維。競(jìng)賽活動(dòng)啟迪了思維，凝聚了力量。通過(guò)競(jìng)賽，既鍛煉了教職工自身綜合能力，又增進(jìn)了教職工之間的相互了解，全院傳幫帶蔚然成風(fēng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，全院教職工進(jìn)一步明確了學(xué)校辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，促進(jìn)了內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化了工作流程，為迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
以上
四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院成功舉辦“著力內(nèi)涵建設(shè)，提升服務(wù)能力”業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)信息由四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院自行提供，四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)信息內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和合法性。邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任。
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