廣東醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:

廣東醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、從事臨床醫(yī)療的高級醫(yī)學(xué)人才 。本專業(yè)要求學(xué)生具有較高的文化素質(zhì)。要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論、 基本知識和基本技能；能運用所學(xué)知識和技能診治常見病、多發(fā)病； 能基本處理疑難重病；有一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)基本知識；基本達 到國家大學(xué)英語四級水平，能借助辭典閱讀本專業(yè)英文書刊；基本掌 握計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能；具有較強的自學(xué)能力、分析綜合能 力、實踐動手能力和創(chuàng)造性能力；并具有臨床醫(yī)學(xué)的初步研究能力和 合作精神。

廣東醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)方向及業(yè)務(wù)范圍

畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學(xué)診療工作或預(yù)防保健工作、醫(yī)學(xué)教育工 作和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作。

廣東醫(yī)學(xué)院:

廣東醫(yī)學(xué)院簡介

廣東醫(yī)學(xué)院也即廣東醫(yī)科大學(xué)，位于廣東省湛江市，并在東莞設(shè)立校區(qū)，是一所以醫(yī)學(xué)為主要辦學(xué)特色的涵蓋醫(yī)、理、管理、法、工、文、經(jīng)濟學(xué)等7個學(xué)科門類的省屬綜合性普通本科高等學(xué)校，為博士學(xué)位授予單位。

廣東醫(yī)科大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1958年的中山醫(yī)學(xué)院湛江分院;1964年，湛江分院升格為五年制醫(yī)學(xué)本科院校并更名為湛江醫(yī)學(xué)院;1992年湛江醫(yī)學(xué)院易名為廣東醫(yī)學(xué)院;2016年3月，國家教育部正式批準(zhǔn)同意廣東醫(yī)學(xué)院更名為廣東醫(yī)科大學(xué)。

截至2017年10月，學(xué)校校園總面積近1900畝，由湛江校區(qū)和東莞校區(qū)兩部分組成;開設(shè)有15個學(xué)院(部)，開辦普通本科專業(yè)25個;有教職工近1900人，其中專任教師1348人，全日制在校生近2萬人。

廣東醫(yī)學(xué)院院系設(shè)置

截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學(xué)設(shè)有研究生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、第三臨床醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院、護理學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、人文與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、外國語學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院(社會科學(xué)部)、體育教學(xué)部等15個學(xué)院(部)，開辦23個普通本科專業(yè)。

廣東醫(yī)學(xué)院師資力量

截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學(xué)有教職工1900多人，其中專任教師1396人，博士生導(dǎo)師29人，碩士生導(dǎo)師489人，享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼專家15人，全國模范教師、優(yōu)秀教師、師德先進個人、高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等10人，廣東省高校教學(xué)名師4人，“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象14人、“揚帆計劃”16人、南粵優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者14人、優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才和名中醫(yī)5人、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象11人，省級教學(xué)團隊1個。

廣東醫(yī)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學(xué)有國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點4個，廣東省高校特色專業(yè)建設(shè)點4個，廣東省高校名牌專業(yè)2個，廣東省高校重點專業(yè)1個，省級實驗教學(xué)示范中心6個;有國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地(25個臨床專科)和藥物臨床試驗機構(gòu)(9個臨床?？?;有9所校外臨床醫(yī)學(xué)院，80所臨床教學(xué)醫(yī)院。2010年，廣東醫(yī)科大學(xué)周克元、雷光和、鐘遂平、陳小嫦、陳小毅等教師主導(dǎo)的《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課重點課程雙語教學(xué)的實踐》項目和吳建玲、譚健烽、李鶴展、禹玉蘭、胡連新等教師主持的《大學(xué)生正性心理素質(zhì)教育模式的構(gòu)建與實踐》項目獲第六屆廣東省高等教育省級教學(xué)成果二等獎;2014年，學(xué)校楊勁松、羅永勝、何靜秋、陳松云、高瑋等教師主導(dǎo)的《英語零度課程改革：理論與實踐》項目獲第七屆廣東省教育教學(xué)成果獎(高等教育)二等獎。

廣東醫(yī)學(xué)院交流合作

截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學(xué)先后與美國哈佛大學(xué)、伊利諾大學(xué)、加拿大湯姆遜河大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院、德國萊布尼茨分子藥理研究所、澳大利亞格里菲斯大學(xué)、日本大阪滋慶教育學(xué)園、日本NPO法人國際看護師育英會、香港中文大學(xué)、澳門鏡湖醫(yī)院、臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)、臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等高校和科研院所開展了多層次、多角度的合作，2010年學(xué)校開始招收港澳臺學(xué)生。[2]

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